踏足远行引活水，承道木铎兴杏坛，——济宁市霍家街小学学区参加洛阳籍全国小语名师公益教学研讨活动

济宁市霍家街小学宋诚诚

开篇语 杲杲冬日光，明暖真可爱。孜孜霍小人，寻师问道来。 踏足远行参观观摩 　　12月25日，济宁市霍家街小学学区的23位教师在校长李玲玲的带领下，踏足远行，走进洛阳，来到北京第二实验小学洛阳分校，参加“根系河洛与时偕行”洛阳籍小语名师公益教学研讨活动，近距离接触全国小语教学名家，拨云听道，慧而听泉。 　　25日下午，李校长一行人先是走进北京第二实验小学洛阳分校美茵校区进行了参观，随后观摩了学校的社团活动和家长讲堂。丰富多彩的活动、精彩纷呈的讲堂引得老师们驻足围观、啧啧称赞，老师们感受到了学校浓浓的校园文化。 　　紧接着，老师们又一起参观了英才校区，聆听了全国著名特级教师北京第二实验小学洛阳分校张胜辉校长的管理经验介绍。学校“爱育精彩”的办学理念、“艺术+科技”的办学特色、精细化的管理、先进的教学理念、浓浓的教研氛围，带给老师们很多思考和启示。 名师风采魅力课堂 　　12月26日上午8点30分，“根系河洛与时偕行”——洛阳籍全国小语名师公益教学研讨活动拉开了序幕，省内外小语界精英在冬日暖阳下，共谱小语华彩诗篇。 　　深圳市福田区教育科学研究院语文教研员白皛老师执教六年级《好玩的诗》一课。白老师育诗心、重诗情，颠覆了我们对诗的认知，为我们展现了一个不一样的诗歌世界。情动而辞发，白老师抓住时机，以《考》为主题，让学生们大显身手，写出的佳作，引得现场笑声阵阵，掌声连连。少年如花，诗歌如梦，40分钟的时间，白老师在他们生命初绽的土地上埋下诗歌的种子，让诗成为润泽孩子生命的力量。这就是白老师的魅力，更是诗教最美好的境界。 　　课例之后，白老师以《我的语文革命》为题，分享了他的教学创新，从课堂教学到班级管理，从教学构思到课程改革，幽默风趣的话语，贴地行走的教育案例，打动了在场的每一位同仁，赢得了阵阵喝彩的掌声。　 　　 全国著名特级教师李祖文执教的是六年级的《在柏林》。李老师围绕“战争”，紧紧抓住课文的矛盾点，借助图片，唤醒学生已知，联结战争的资料，创设文本与已知的反差情境，调动学生的视觉与思考的质疑。紧接着，李老师巧借“矛盾”，让学生明白“故事情节”与“小说情节”的差异性，让孩子在已有的基础上学习作家高明的表达技巧。孩子在老师一次次的有效“追问”中，思绪飞扬，有效地培养了孩子高品质的阅读习惯——敢于深思、关注细微等高层次的思维能力。 精彩的课堂之后，李老师带来了他的深度思考报告《统编教材背景下的教学变革——从创新到常态》。李老师基于文体类型和功能定位，强调了课堂的基准是要关注孩子的高阶思维，强调师生问答是课堂上不断向前推进的思维流程，是有效促进学生知识内化与思维发展的载体。 　　“人生得一知己足矣”。正襟危坐于其间，听全国著名特级教师张学伟老师，教之《伯牙鼓琴》，见老师之功力，实属精品之作。善哉！妙哉！不朗读，无语文。张老师注重灵活多变而又扎扎实实的朗读指导。从读准字音、读通顺、读流利、读出味道，到感悟读、想像读、配乐读，再到以文带文感悟读等。环环相扣，步步提升；步步落实，毫不含糊。不经意间，学生的真情自然地流淌，对于“知音”的感悟也层层加深。学生在朗读中理解语言、品尝语言，在扎实的语文实践中习得语感，积淀语感，领悟语言规律。 　　大家意犹未尽时，张老师又以《语文教学的道和技》为题，为我们呈上了饕餮盛宴。他以一个又一个生动有趣的身边案例，让与会教师明白了语文教学，需要行走在“道”与“技”之间，缺一不可。课堂教学只有合乎“道”，才能彰显活力；只有合乎“道”，才能深入本质；只有合乎“道”，才能让学生学有所获。  灵动沙龙真情涌动 　　一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一片云。岁月的美好大抵如此。三位小语专家与洛阳市小语教研员朱爽，河南省特级教师张丽霞，北二分教育集团校长张胜辉，河南省名师叶峰亮带领大家一起探寻“教师成长的秘密”。朴素的话语，真情的流露，台上专家诉说着自己成长历程的点滴美好，或是一段历程、或是几位贵人、或是一段默默相助……深邃的思考、锲而不舍的追寻引发了台下老师们的共鸣。的确，成长路上，珍惜曾经拥有，才能走得更加坚实；结伴而行，才能穿越风雨，行稳致远。 　　盛宴已尽，但老师们的信心却更足，此次活动让霍小学区的老师们汲取了前行的力量，相信大家一定能够胸怀爱与责任，不断探索，激发出更多的智慧和热情，碰撞出更精彩的创新火花，以源源不断的新动力滋养每一位学生！ 结束语 终日乾乾，与时偕行。心有所向，定能致远。 撰稿:宋诚诚 制作:宋诚诚 审核:申海兰