蓝幼班本课程——叮叮班《趣探南瓜🎃》

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【咏南瓜】信园春晓春栽玉籽近柴门，夏结金瓜似小盆。静立黄花依日影，斜攀绿蔓印烟痕。三分秀色农家韵，几缕清芬故土魂。尽道粗粮能保健，粥汤一碗度朝昏。 1.学习运用各种感官感知南瓜的外部特征和内部特征。2.让幼儿初步了解南瓜的生长过程，知道它具有丰富的营养价值。3.简单知道南瓜食物的功效，制作并喜欢吃各种南瓜制品。4.让幼儿在探索与操作中感受活动的乐趣。 遇见南瓜 　　兴趣是孩子最好的老师，我们从孩子们的兴趣点出发，孩子就会想要去探索、去体验、去发现，在发现问题中去学习、了解，幼儿便获得更多有益的经验。🌸🌸🌸🌸🌸🌸 南瓜“难” 　　为了让孩子们了解更多关于南瓜的知识，我们发动了家长，收集了各种不同的南瓜，让孩子们带来幼儿园里和同伴一起观察、交流。 　　充分利用家长资源，通过孩子们感兴趣的话题，让幼儿在家进行上网查阅、实地考察结合自己已有的生活经验，小朋友发现南瓜有橘黄色、有青色等，形状为扁圆形或者是不规则的葫芦形。🌸🌸🌸🌸🌸🌸 南瓜品种调查 南瓜生长调查 　　孩子们通过询问家人，亲身实践，绘本阅读等方法去解决问题。知道南瓜品种不同，外观也不同。在整个过程中，老师没有直接告知，而是鼓励孩子们大胆猜想和尝试并给予支持，让他们在实践探索中发现问题，解决问题。🌸🌸🌸🌸🌸 　　那南瓜是怎么从种子长成大南瓜的呢？我们一起看看吧！ 　　南瓜生长过程是不是很神奇、很有趣呢？ 　　经过小朋友们的调查讨论原来是南瓜变质了，南瓜变质会由硬变软，颜色出现变化，还会有难闻的味道。那让我们来想想办法，怎么样才能让南瓜保存的更久呢？ 　　过一天、两天、三天……孩子们发现班上的南瓜还是出现了变质的情况，于是孩子们积极讨论，大胆说出自己的想法，最后经过讨论决定把南瓜做成美食吃掉🌸 南瓜美食 南瓜真的太好吃了，还想吃😍于是回家开起了亲子美食之旅！ 　　通过制作蒸南瓜、亲子制作南瓜美食、品尝南瓜等活动，孩子们的动手操作、自我服务、相互合作的品质得到了培养和提升；让孩子们懂的热爱劳动、珍惜劳动成果。🌸🌸🌸🌸🌸 玩转南瓜 　　孩子们在说说，做做中运用多种感官主动获得了许多关于南瓜的知识，培养了他们的观察力，语言表达、动手、操作以及合作的能力，充分体验了探索的乐趣，分享的甜蜜。让孩子们对美好生活和事物充满了热爱与向往，让他们在温暖的环境中培养他们活泼开朗的性格，促进其身心和谐发展。🌸🌸🌸🌸🌸 　　通过多种方式，让孩子们亲身观察南瓜，感受大自然所蕴含的科学和美；通过动手参与劳动，让孩子们体会到果实来之不易。劳动即教育，劳动的缺失即教育的缺失，首先要让孩子们懂得，幸福生活建基于辛勤劳动之上。劳动以身体力行的方式获取知识，几乎是人类文明起源发展的最主要手段，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一环。劳动并非一味地艰辛，劳动体验课，不仅要致力于观念培育，而且重在教人们如何从劳动中体验生活。并且考验孩子解决问题的能力，同时也将牵扯到同伴之间也需要有沟通协作的能力。🌸🌸🌸🌸🌸🌸