一样的主题不一样的精彩——永清县第一小学同课异构教研活动纪实

小梅

教师的气质可以不同，有的精工细描，是杏花烟雨的江南；有的简约凝练，是大漠孤烟的塞北；也有的刀琢斧雕，是壁立千仞的峻岭。但追求智慧碰撞、思想生成的课堂格局，是所有教师同样的追求。为进一步深化我校课堂教学改革，推进新型课堂教学模式的构建，提升教师的业务能力和教研水平，努力打造精品课堂，永清县第一小学在业务校长窦金涛的引领下开学初制定了“同课异构”教研活动安排，11月16日起，随着冬天脚步的到来，我校的“同课异构”教研活动也如约而至，此次教研活动分高、中、低年级依次进行并在窦校长的精心组织下相继拉开了序幕，全校55名教师纷纷登上讲台各展奇才，堪称唯美的教学视听盛宴，窦校长全程参加了此次教研活动。 　　“同课异构”教研活动让教师们深深的体会到了这不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的展示。讲课活动中授课教师们个个精神饱满，举止大方，完美的诠释了扎实的教学基本功与大胆的创新精神，一一为我们呈现了一节节各具特色的精彩课堂，他们课前精心准备，查阅了大量资料，不断打磨修改，认真完善每一个教学环节，课件的背景、配乐的设置、视频的播放、板书的设计都力争做到尽善尽美。她们教学设计巧妙、语言表达精准，同一章节不同教师、不同学生展现不同的精彩，多维的角度、迥异的风格、不同的策略，彰显着不同的魅力——教师们真可谓是“八仙过海各显神通”。 　　瞧！孩子们在教师的引导下设计的思维导图既美观又清晰，对知识的梳理归纳既符合逻辑又富有条理。学习单的使用更是让孩子们感受到了交流、合作、探究、体验的乐趣，课堂中我们看到了孩子们自主探究时的专注、各抒己见时的激烈和脸上洋溢的自信与微笑。教师们对多媒体使用熟练，为孩子们提供了更多的展示机会，师生和谐互动的课堂妙趣横生，每一节课都展示了无法预约的精彩——孩子们时而眉头紧锁深情思考，时而举手回答师生互动，教师们既有宁心静气的等待，也有充满仁爱的鼓励，师生在互动中碰撞出思维智慧的火花、在交流中分享了知识、在愉悦中陶冶了情操。 　　看！同年级同学科观摩的教师们无不专心致志地听着、仔细记着，唯恐落下任何一个精彩瞬间。 　　教研活动评课打分环节力求公平公正,教师们通过讲课与听课、找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，分析每位教师在各个环节中的表现，从而发现每个教师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了教师的专业知识与教学水平——真正诠释了教学相长互相学习的教学理念。最后窦校长强调“同课异构”在永清县第一小学展现了百花齐放的课堂，相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化，彰显了我校教师独具匠心的教学风格，激发了我校教师的最大潜能。窦校长对教师们给予充分肯定的同时也提出了更高的要求——要求教师对自己的教学实践时刻进行反思，把自己当作“学”者、“思”者、“听”者、“参与”者，以学生为本，注重学生个性化的发展，激发学生的学习兴趣，激活学生的思维；要从多角度探索构建真实有效课堂的方式方法，努力创设教学情境，使教学内容更具生活化、活动化、情趣化。 　　此次“同课异构”教研活动的开展为我校教师提供了相互启发、相互切磋的学习平台，教师们在同伴互助中得到了成长，在“同课异构”中收获了精彩，进而深刻的阐释了“教无定法”的教学理念。相信永清县第一小学的教师们定会以此次“同课异构”教研活动为契机，在今后的教研活动中会有更多的思维碰撞，激起更多教育教学智慧的火花，让课堂教学更有趣、更精彩，让学生更喜学、更乐学！ 制作: 永清县第一小学教导处 2020年12月29日