<div style="text-align: center;">《牵一只蜗牛去散步》</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">上帝/给我一个任务</div><div style="text-align: center;">叫我/牵一只蜗牛/去散步</div><div style="text-align: center;">我不能走太快，蜗牛/已经尽/力爬,为何每次/总是/爬那么一点点？</div><div style="text-align: center;">我催它，我唬它，我责备它</div><div style="text-align: center;">蜗牛/用抱歉的眼光/看着我</div><div style="text-align: center;">彷佛说：“人家已经/尽力了嘛!”</div><div style="text-align: center;">我拉它，我扯它，甚至/想踢它。</div><div style="text-align: center;">蜗牛/受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬.</div><div style="text-align: center;">真奇怪</div><div style="text-align: center;">为什么上帝/叫我牵一只蜗牛去散步？</div><br> 诗歌我们先欣赏一半，剩下的，给大家留个悬念。如果谈起我刚刚开始接手三年级的感受，那么我想用牵着蜗牛散步来形容，可能再合适不过了。当时我刚刚从大学踏入工作岗位，满怀期待的迎来了崭新的三年级。也许正是应了那句话，“理想很丰满、现实很骨感”。<br> 一开始同学们的表现可以说与我的期待大相径庭，从开始学习英语，同学们就给我搞出了一个又一个的小插曲，制造了一个又一个的小事故。给他们年轻稚嫩的英语老师“我”深深地上了一课。他们犯的错误可以说五花八门、千奇百怪。很多都触及了我知识的盲区，是我之前不曾体会和经历的。开学第一课，他们用生动的事迹，让虽然已经踏入社会工作的我，任然感受到来自社会的“险恶”<br> 首先，在第一天跟学生见面时，一进门有个小姑娘，拉着我说“老师，我听你的话。”我的天，这个见面礼给的，我简直花心怒放。后来其他老师的教育经验告诉我，不要高兴的太早，果然、在随后的故事中，简直让我崩溃。<br> 我训练学生们先举手再回答问题，一位同学把手举得高高的，一脸急切。我心想这个同学，真是太配合了，让他来回答问题吧。他站起来说“老师,我要去厕所。”这...弄得我十分尴尬。我连忙说可以，你去吧。话一说完我就一万个后悔了，马上一群学生举着手，要求去厕所。这个连锁反应，我深深的倒吸了一口气。<br> 其次，是班里学生不识字的问题，这个问题是我在上英语课让他们做笔记时发现的。当我看到书本上有好几本字迹歪歪扭扭，中间甚至穿插着一些符号奇怪的象形文字，我突然意识到一个问题，他们好像不太会写基础字，这对于刚刚毕业的我来说，内心其实是拒绝的。<div><div style="text-align: center;">“上帝啊!为什么?</div><div style="text-align: center;">哎！反正上帝不管了，我还管什么?让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。</div><div style="text-align: center;">咦?我闻到花香,原来这边还有个花园，</div><div style="text-align: center;">我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。</div><div style="text-align: center;">慢着!</div><div style="text-align: center;">我听到鸟叫，我听到虫鸣。</div><div style="text-align: center;">我看到满天的星斗多亮丽!</div><div style="text-align: center;">咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?</div><div style="text-align: center;">我忽然想起来了</div><div style="text-align: center;">莫非我错了?</div><div style="text-align: center;">其实是上帝叫一只蜗牛牵着我去散步</div><br> 大家都知道，身为教师的我们有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是当我们面对孩子那天真无邪的笑脸时，所有的烦恼也就烟消云散了;清晨，当我们迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你一声“老师好!”，此时我的心里是那么的快乐和幸福啊!<br> 记得周一开学，课间一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两颗糖，激动地说:“老师，这是送给您的，很好吃!”我接下这两颗糖，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对我表达的最崇高的情意!我感觉，那一整天，我都被一种莫名幸福感包围着。<br> 我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，殊不知，他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。<br><br><div style="text-align: center;">教育孩子，</div><div style="text-align: center;">就像牵着一只蜗牛在散步。</div><div style="text-align: center;">和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月</div><div style="text-align: center;">虽然，也有被气疯和失去耐心的时候</div><div style="text-align: center;">然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了,生命中最美好的一面。</div><div style="text-align: center;">孩子的眼光是率真的,</div><div style="text-align: center;">孩子的视角是独特的,</div><div style="text-align: center;">我们又何妨不放慢脚步，</div><div style="text-align: center;">把自己主观的想法放在一边,陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间,</div><div style="text-align: center;">从没完没了的生活里探出头,这其中成就的，何止是孩子，还有我们啊！</div><br> 有人说师德就是爱，有人说师德就是奉献 如春蚕似蜡烛。而我认为师德就是甘于平凡，甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年，以不变的热枕教书育人。<br> 念念不忘，必有回响。<br> 星光不负赶路人，岁月不负有心人。</div>