<p>课程名称:手摇钻</p><p>课程目标:</p><p>1了解生活中各种工具及用途的简单结构</p><p>2了解电钻的使用范围</p><p>3巩固冠齿改变方向的，学习大带小加速运动</p><p>课程评价:</p><p>大家好！我是大班的乐高老师，小南老师。本节课老师以用电的工具可以打孔作为导入，首先联系环节我们让孩子们知道电钻可以用到建筑、工业、医学应用，牙科和耳科，在搭建环节中按三步搭建，第一步搭建握把，第二步搭建机身，第三步钻头。在搭建握把时用汉堡结构。在搭建旋转机身时让小朋友想以前学过的哪个教具可以让开关位置改变，用冠齿和大齿轮咬合，大齿轮带动小齿轮是加速运动。第三步，在搭建钻头时用连轴器加长轴齿。搭建一个有洞的墙，把里面的纸钻出来，加强趣味性，最后询问小朋友，这个电钻你是用在哪个方面。在搭建过程中让孩子不断观察，动脑思考，出现问题分析问题然后解决问题</p> <p>思成今天搭建作品中，明白齿轮挡住的位置需要用积木加高，通过实验观察，明白大带小加速，期待下次作品</p> <p>俊俊今天课前联系，说出来很多生活用的工具，与老师互动很多！掌握的冠齿特点齿轮传送，期待你下次作品</p> <p>戎靖烨今天搭建钻头和身体时，一开始把钻头放反了，后来通过观察，明白了，自己又把位置调换过来了！</p> <p>谷子镯今天通过搭建明白了冠齿的特点，并且在安装过程中，明白空缺的位置，可以用积木填充！</p> <p>上上今天在做手摇钻钻头加长时，明白使用联轴器加长，快速做出来！在搭建身体时，把方向放反了，后来通过老师讲解，把方向重新调换过来了</p> <p>子晋今天搭建钻头和身体时，一开始方向弄反了，然后通过老师再次讲解，自己把位置调换一下过来！明白了大带小加速运动！</p> <p>旭阳今天搭建作品中，安装大齿轮时，有一个位置空着，没有安装积木，提醒他后，自己又重新安装的！掌握了两点一线结构，明白一根轴固定不了，需要两根。继续努力吧！越来越棒</p> <p>雅方今天搭建作品中，能够看出孩子有在不断思考，因为安装身体时，齿轮挡住盖不上，他侧头观察到底什么原因，发现后，知道选择积木填充，大齿轮上面没有填充提醒他，如果不加积木，一摁就会塌，这时发现了立刻去加积木</p> <p>俊城今天搭建中，明白冠齿的特点，可以改变方向。并且掌握了两点一线结构。通过实验观察明白大带小加速。期待下次作品</p> <p>虽然今天楚楚晚来几分钟，但没影响孩子动手搭建，随后我又重新给她讲课一遍前面的内容，孩子思路很清晰！！在课后延伸搭建做了一堵墙，和小朋友一起打洞</p> <p>鑫洋今天搭建中，明白手摇钻作用，在安装时，发现齿轮挡住，知道用积木加高，然后再去互锁！通过老师实验观察，知道开关在大齿轮上，大带小加速，继续加油吧</p> <p>俊凡今天搭建作品中，掌握了两点一线结构，能够把手摇钻放到，找对位置在进行穿轴固定！继续加油</p> <p>小玉今天课上互动很多。有不懂问题会主动问老师，每一步搭建都会认真观察是否积木摆放位置正确！期待下次作品</p> <p>萁萁今天在老实讲解中。，观察很仔细，能够说出冠齿特点！还能说出冠齿比积木高！有了这句结论引导小朋友怎样让他们变得一样高！很棒哦</p> <p>馨月今天在搭建钻头与身体时，用了很多积木加高，没有问题！在做把手时他会遇到问题，黄粱够不到，这时自己能够发现问题，解决问题，去掉几块积木，进行固定</p> <p>浩森今天搭建中，能够熟练使用联轴器加长轴齿！在搭建把手时，能够找对位置，使用两点一线结构搭建，继续努力</p> <p>成成今天搭建中，发现冠齿高，通过老师讲解，明白要用积木加高，自己先拿积木试试，试好了再去安装在孔梁上！在搭建把手时。能够做到左手扶着右手搭建，锻炼了孩子手眼协调能力，继续努力吧</p> <p>孩子今天的课后介绍非常棒，自己主动举手过来，能看出孩子对内容掌握了。互动环节，我问什么工具能打洞？他第一个说出电钻机子。期待下次表现</p> <p>树森今天课上能够认真听讲，搭建中，能够左手扶着右手搭，这也锻炼了孩子手眼协调能力。很棒哦</p> <p>今天照片拍的有点多。不好意思，弄丢了几张！孩子今天表现很好。互动中。能够说出很多生活用的工具！并形象的形容出电钻的声音，说明日常观察很仔细！课后介绍声音大些了，能够拿着作品，一步步介绍。很棒，期待下次表现</p>