我的一次采访经历

阿小

　　我一直不敢写这件事，怕人家说我吹牛：

一个从省城来的记者到农村去采访一个养殖大户。介绍完经验后，这个养殖大户说：“我就是从这本书上学来的技术。”而这本书恰好就是记者写的。当地陪同记者采访的同志说：这太让人意外了，一定要写篇文章，这是绝好题材。

这个记者就是我。

不过现在不怕有人说我吹牛了，因为已经没人表扬我、奖励我、提拔我了。

————题记

　　上世纪80年代初，随着农村改革的逐步深入，各类种植大户、养殖大户兴起，万元户成为一个勤劳致富的代名词，农民对各种新品种、新技术如饥似渴。作为一家省级报社农业编辑部，我们因势利导，除了在报纸上介绍各类新品种、新技术外，还邀请了众多专家为农民举办新技术培训班。人气最旺的当属人工养鳖技术培训班。

鳖，俗称甲鱼，有些地方还将其称为“王八”，因其营养丰富，肉质鲜美，常被人们作为滋补品食用。在上世纪70年代之前，鳖以野外捕捉为主。但随着需求的增加，环境的恶化，野生资源几乎枯竭。70年代末、80年代初，外省有一科研院所开展了鳖的人工繁殖研究且获得成功，还有农民甚至开展了人工养鳖试验。

因为本省人工养鳖还是空白，为此我们跨省请来了一位养鳖师傅 ，举办培训班请他传授养鳖技术。不曾想培训班异常火爆，报名人数竟达六千多人。那时，电视机还是稀罕物，没有电脑、网络，更没有网课、直播一说，无奈我们只得将培训班改成函授班，以尽可能满足更多农户的需求。

办函授班首要条件就是要有教材。可那位养鳖师傅让他面对面对农民讲讲如何养鳖倒也可以，但要让他有条理、有理论依据的整理出函授班教材，是不可能完成的任务。

办这个人工养鳖技术培训班的主意是我出的，这个养鳖师傅是我请来的，而我又是农村部负责养殖业的记者、编辑（当时我们是采编合一），这个不可能完成的任务意外落在我的头上。

不得已，我专门跑到那个养鳖大户的养殖基地进行实地考察，跑到研究所9请教鳖人工繁殖研究的专家教授，参考大量的专业技术书籍和国外资料，终于完成从鳖的生活习性、鳖池的建造，到鳖的养殖管理、人工繁殖，以及鳖的疾病防治、捕捞和运输等一整套人工养殖技术，作为函授班教材印发给各地学员，由此拉开了我省大规模人工养鳖的序幕。

1985年，华东六省一市的七家科技出版社联合出版《专业户万有问答丛书》，当时的中共中央书记处书记郝建秀作序，农牧渔业部部长何康、中国农科院院长卢良恕为顾问。我编写的《人工养鳖技术》，作为《丛书》系列之一，由浙江科技出版社单独出版发行。这也成为这套《丛书》中唯一的不是由专家教授编写，而是由记者编写的一本专业书籍。

　　工作中的这个意外，竟让我从“杂家”，变成了“专家”。

更意外的还是以后的一次采访。

作为报社的记者，写教材、出书都是副业，采访报道才是主业。而且采访报道农村的种植大户、养殖大户是当时我们报纸的一个主要内容。

函授班后大概一两年，我去某个县采访，听县科委的同志介绍说，他们县里有个养鳖专业户特别有名，人称“养鳖大王”。于是我们骑了将近两个小时的自行车到了那个养鳖大王的养鳖场。

养鳖场规模确实很大，但鳖的死亡率也很高。其原因是那个养殖户在养鳖池四周垒起许多石头，鳖在石头缝里爬进爬出难免会磨破背上的膜。而池里鳖的养殖密度又大，水质很难控制，导致不少鳖因皮肤感染而死。

我问那个养鳖户，为什么要在养鳖池的四周垒这么多石头？他说他原来是捉鳖为生，常能在石头缝里捉到鳖，所以他以为鳖喜欢在石头缝里生长。

“这不一样，野外鳖密度不会这么大，一般不会因挤来挤去磨破皮肤。而且野外水质也好一些，鳖的皮肤不容易感染。”

我们边说边回到他家。我随口问道：“你从哪里学的养鳖技术？”

他从桌子上翻出一本书。“我就是看这本书学的。”

我一看，正是我写的那本《人工养鳖技术》。我递给他一张名片，笑着说：“这本书就是我写的？”

那位养鳖户看了看我的名片，又看了看那本书的作者，喜出望外，一定要留我们吃饭，让我再讲讲那本书中他还没有完全领会的内容。

陪同我采访的县科委同志见证了全部过程，非常感慨：原本是报社记者采访“养鳖大王”，想在报纸上介绍“养鳖大王”的经验。不曾想这个“养鳖大王”的技术是从这个记者写的书中学来的，这太让人意外了！

尽管这没有什么可以炫耀的，但事情过去多年，现在想起这事还是有点小小的自豪感。