喀拉达拉镇中心幼儿园“”教研”活动

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11-08 阅读4083 幼儿园教师教学教研活动于2020年12月28日进行。本次教学公开课给教师们创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析，对所教的教材进行了细致的加工和重组，通过亲自授课、课后说课、课后反思，不仅认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。很多教师说，每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用，教学专业水平在每一次锻炼中提升，在相互的交流中有了进一步地发展。 　　中班语言课《冬天的运动》，主要为了培养宝宝的语言能力和观察能力，让小朋友能在集体面前大胆地表演与表现自己呢 　　本次公开课，以语言领域活动为主，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展起到了显著的作用。活动得到了老师们的积极响应，大家认真准备，相互交流，围绕授课内容备教材、备孩子，深入研究语言领域核心目标，理解《3—6岁儿童学习与发展指南》精神内涵。活动不仅给老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。下面就来看看我们的精彩课堂吧！ 　　最后，老师总结了此次活动，此次活动收获很大,但最大的收获不是手中的那一页获奖证书，是让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能有收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。