怀揣梦想，贴地而行——国培计划（2020)--G4102教师专业发展示范县建设项目研修活动

🌻冯琳

天气寒冷人心暖，群英相聚进修园。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。细听专家讲师谈，点评感悟益匪浅。探讨校本研修事，甘为教育乐奉献！12月28日骨干教师培养对象研修活动 当一棵树不再炫耀自己的枝繁叶茂，而是深深扎根于泥土时，它才真正的拥有深度；当一棵树不再攀比自己与天空的距离，而是强大自己的内径时，它才真正地拥有高度……漫漫教育路，我们都是逐梦人。在教育的长河里，生命不止，学习不止，每次的培训，都是筑梦的过程。李德胜主任讲座 　　李主任的讲座阐述了教研组在校本研修中的作用，强调教师之间的专业切磋、协调合作、互相学习、彼此支持、共同分享经验的重要作用。李主任还列举了名师窦桂梅的成长经历，网红李子柒的成名经历，告诫我们要有执着精神，克服自身懒惰。 　　校本研修应以教研组或同学科教师为主体，以点带面，进行“集体备课说课研课－讲课观课－议课－反思应用”这几个环节，先是由授课教师将所备的课进行说课，然后由听课教师在观摩课堂教学中发现优点、不足及需要改进的地方，接着教师进行互动议课，共享成功经验，从而不断地丰富自已的教学实践。网络教研，信息化时代，教师要充分利用网络这个平台，与名师对话，向智者求教。 通过李主任的培训，让教师们更加明确了学科教研组是教师专业成长的基本组织，是一个学校学科教师间交流协作，资源共享，智慧共生的重要场所，是开展校本研修的主要基地。学科教研组作用发挥得怎样，直接关系到教师的专业成长，关系到教育教学质量的提升。王瑞主任讲座 　　上课伊始，王老师先向学员们提出了两个问题，“你的教育生涯中印象最深刻的一节课是哪节？”“关于听、评课你有什么困惑？”这一环节既有意义，又接地气，拉近了学员与王老师的距离，让学员们思考良多，受益匪浅。 　　随后，王老师围绕听课与评课进行了深入的讲解。听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。王老师围绕“什么是听课、听课的类型、听课的要领、听课的技术”四个方面展开细致入微地讲解，列举了丰富的实例，解决了学员们平日听课中遇到的困惑。 　　由于听课者既不参与课堂教学，也不直接参与教学内容的学习，因为在课前毫无准备，听课过程中只听不思，这样的听评课是无用的。评课的目的是为了改进。针对评课过程中存在的误区和问题，王老师提倡我们要满怀真情，注意态度和语言，讲求技巧，先肯定再指正。随后，王老师又详细地阐述了评课的形式、评课的原则、评课的语言，并结合自己多年的听评课经验，列举了大量的实例。 　　一位哲学家曾说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后每个人就是两个思想。”所以教师间开展听评课活动，就是为了达到交流教学经验，切磋教艺的目的。 学员们认真听、用心记，静心思。 冬日暖阳，满目皆景。唯有勤学，不负时光。 学习的时光总是那么耀眼，让人不禁沉醉其中。“独行快，众行远。”一天的培训，从内容到讲师的风范，都给了我们很大的启示。学习之路从来不远从来对知识都怀有敬畏整个受训过程内心自喜沾沾“有限时间的长度，无限启迪的宽度”大多数的喜悦均因“获得”吧我们亦如此——感恩 图文编辑:三班（2）组全体成员