<p> 为提高教师的专业素养，以读书促进教师专业迅速发展，五中幸福成长联盟名师工作室于2020年12月23日开展了《学习小组的使用与评价实操性分享》专项教研活动与《教师成长的秘密》读书分享活动。名师工作室全体成员参加了活动，活动由章广斌老师主持。 </p> <p> 工作室主持人章广斌老师结合其所研究的课题，从为什么要使用学习小组，如何运用学习小组和怎样用好学习小组三个方面作了精彩报告。</p> <p> 章老师指出对于学习小组的使用就是建设，有使用才能走向活用，告诫老师们要敢于实践。他还指出小组学习共同体应该重点研究如何调动小组内部学生的内驱力，班级就像一列和谐号火车，每个小组都是一节动车组，都是动力源，小组用好了，才能够促进班级健康快速发展，真正实现高效课堂。</p><p> 章老师还重点强调工作室成员在培养周期内要长期聚焦一个主题，努力做到工作学习化，学习问题化，问题课题化，课题成果化，以课题为引领，做到理论读书与行动实践相结合，让教学做合一，使自己专业水平取得快速发展。</p> <p> 闫文汇老师给大家分享了《教师成长的秘密》这本书的读书心得体会。闫老师从2.18%的教育基础、120%的教育渴望、75%的教育奋斗、63%的教育韧劲和10%的教育写作五个部分谈论了自己的所思与所想。</p><p> 闫老师指出，读书是和有智慧的人对话，是借用别人的经验增长自己智慧的最有效的途径。她结合自己的工作经历与专业发展历程，为老师们深刻解读了书中所提到的“坚持”、“渴望”、“奋斗”与“韧劲”，呼吁老师们要一起向管建刚老师学习，即使基础、起点再低，只要认准了道，就能走到别人望不见的远方。</p> <p> 此次专项教研与读书分享活动，为工作室老师们的专业发展指明了方向，老师们更加明确了“课题引领、理论阅读、名师指导、学做结合”的专业成长路径。全体工作室成员将以研究者的心态投入到教育理论阅读和教学行动实践中，在本职岗位上起到示范引领作用，促进学校教育教学工作的提升和发展。</p>