<p class="ql-block"> 为进一步推动英语思维导图进课堂，提高学生绘制和运用思维导图的能力，发展和提升学生的英语思维能力，本学期新河中心小学五年级英语组开展了英语思维导图创作活动。此次思维导图的创作以“自由想象、尽情创作”为原则，极大的调动了孩子们的创作积极性，产生了一大批优秀的作品。</p><p class="ql-block"> 活动期间，所有五年级英语教师积极组织和辅导学生进行创作，学生们表现积极，他们发挥想象、挥动画笔，用自己学过的英语单词、句型等知识点结合思维导图去呈现自己对英语学习的理解，学生们提交的作品想象力丰富，设计精美，能够紧扣思维导图的特点去加入英语的元素。通过此次活动，学生对思维导图有了更深的了解，加深了学生对各单元英语知识的理解与认识，让学生体会到了学习英语的乐趣。同时也让学生意识到恰当的使用思维导图，可以提高学习的有效性，增强记忆，思维导图也可以规划、组织自己的学习、生活。</p><p class="ql-block"> 下面我们一起来欣赏部分优秀作品吧！</p><p class="ql-block"> 教师通过简洁明了的思维导图，开展课堂教学，引领学生认识思维导图。</p> <p class="ql-block"> 学生积极发挥想象，为每个学习单元创作出一幅幅生动有趣的作品。</p> <p class="ql-block"> 一个小小的话题，也可以泛化出绚丽的图画。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 枯燥的单元复习，在孩子们的笔下充满了活力。</p> <p class="ql-block"> 学期即将结束，但我们想象的翅膀不会就此停飞，我们将会继续推进这项活动，让思维导图变成促进英语课堂教学效果改善的重要途径；让思维导图成为学生学习各个学科知识的一个重要技能！</p>