百花齐放展风采，赛课教研促成长--记2020年八步区初中英语教师教学技能比赛

八步区第三初级中学

为了进一步加强八步区初中英语教师的教学基本功，提高教师的课堂实践能力，有效促进教师成长，充分发挥教学竞赛和教师培训在提高教师专业素养中的重要作用。12月22日-25日，2020年八步区初中英语教师教学技能比赛在八步区第三初级中学举行。比赛以同课异构的形式，分三个项目进行：教学设计、说课及课堂展示。来自八步区初中各城区及乡镇学校的15位教师参加了本次比赛。 第一部分：教学设计环节 12月22日下午，参赛的15名选手根据指定的教材内容在90分钟内完成教学设计。选手们一丝不苟，精心撰写。第二部分：说课及课堂展示环节 　　说课及课堂展示采用同课异构的形式，选取了听说课、语法课、阅读课三个不同课型。选手们根据不同内容给大家展示了娴熟的课堂驾驭技能，先进的教学理念，和谐的师生互动。不同的教学内容，选手们设计不同的教学活动，采用了不同的教学方法，引导了学生出彩的表现。 听说课展示 　　1-5号选手说课及上课内容是人教版七年级上册《Unit 8 When is your birthday?》(section A 2a-2e)部分。本课时属听说课。从听入手，从说展开。对于本课时中的重要知识点--序数词的学习，几位选手在引导学生们学习序数词时各显神通。 　　1号选手，八步一中的岑晓莲老师，在教读了序数词之后，通过游戏PK，练习巩固。岑老师语言生动，条理清晰，鼓励学生踊跃发言，课堂活跃。 　　2号选手，信都一中的周闺妹老师，从基数词入手，对比学习序数词，并通过快速抢答游戏，达到了循序渐进教学的目的。周老师善于从生活情境导入主题，课堂气氛活跃，学生在老师的引导下达到了自主创新学习的目的。 　　3号选手，八步区实验中学包奕老师，通过微课小视频，让学生了解并找出序数词的规律。新媒体的介入，能够很好的引起学生的学习兴趣。 　　4号选手，步头中学的范雪花老师，让学生通过观察、对比，由学生自己找出基变序的规律并作出总结，很好地引导了学生自主观察及学习。 　　5号选手，铺门中学杨燕老师，通过前置作业，课前预习，让学生自主归纳了序数词的变化规律。学生们上课的积极性和参与率高，杨燕老师能抓住学生特点，创设课堂情境展开教学。 语法课展示 　　6-10号选手说课及上课内容是人教版八年级上册《Unit9 Can you come to my party?》(Grammar -3c)部分，5节语法课各有千秋。 　　6号选手，南乡中学梁秋莲老师，教态沉稳，通过大量图片和句型操练，围绕重难点精讲精练，循循善诱，引导学生夯实语法基础。 　　7号选手，莲塘一中高小翠老师，让学生通过讨论方式，归纳总结语法点，并在小组活动中，学生根据所学展示出自己设计的思维导图，很好地锻炼了学生的语言表达和动手能力。 　　8号选手，仁义一中刘文静老师，思路清晰，感染力强，通过层层递进的活动，学生的主体性，自主性得到了体现。 　　9号选手，八步区城东实验中学黄丹丹老师，以chant的形式引入课堂，吸引学生注意力，课堂氛围活跃，让学生体验在玩中学，在玩中用。 　　10号选手，开山中学的蒋燕青老师，教学设计新颖，教态自然。她以圣诞节为话题引入课堂，展开了本节课的语法教学，利用丰富的图片引起了学生的注意力，调动学生思考的积极性。 阅读课展示 　　11-15号选手说课及上课内容是人教版九年级《Unit 11 Sad movies make me cry.》(3a-3c)部分。阅读课要培养学生听说读写的能力，着重于提高学生分析和解决问题的能力。五位授课选手抓住教学重难点，引导学生发散性思维，设计有趣新颖的课堂活动，激发学生的兴趣点，让学生们活学活用，体验到了阅读的快乐。 　　11号选手，大宁中学邱微老师，课堂富有激情与感染力，调动了学生的学习积极性，很好地激发了学生的学习兴趣，让学生做到活学活用，体验到了阅读的快乐。 　　12号选手，八步三中孔金玲老师，课堂感染力强，活动环环相扣，体现了阅读课中任务型活动阅读教学的特色，训练了学生阅读技巧，也引导了学生就课堂内容展开深层思考。 　　13号选手，贺街双莲中学陈小玲老师，由浅入深，引导学生思考，鼓励学生角色扮演，既生动了课堂，又巩固课文知识，同时也起到了情感升华的作用。 　　14号选手，灵峰中学谭琴老师，教学设计条理清晰，前后呼应，环环相扣，学生积极活跃，课堂参与度高。 　　15号选手，桂岭三中黎琴老师，引导学生探索文章，针对学生预习中出现的问题进行解决，引导学生运用阅读技巧进行阅读练习，达到了阅读训练的目的。 第三部分：颁奖仪式 　　经过激烈角逐，五名选手脱颖而出，获得总分评比一等奖，十名选手荣获二等奖。八步区教科局教研室邓焕英副主任及八步三中李小华校长为获奖选手颁奖。 第四部分：总结点评 　　评委们分别从教学设计、说课及课堂展示环节三个部分对选手们进行了专业而细致的点评。 　　八步区教科局教研室英语教研员谢扬洋老师，就教学设计方面对选手们进行了点评。谢老师指出：教学设计既要体现知识结构，知识点，又要注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质。引导自主探究，合作交流，突出以生为本的教育理念。 　　评委李霞老师指出：说课一是要突出教学理念；二是要诠释教学思想；三是要体现教学能力；四是要展现教学境界。并为在座的老师推荐了如何提高说课能力的相关书籍，要求老师们赛后要更进一步提高说课能力。 　　评委梁钧老师跟据上课教师的表现，就不同课型的课堂展示进行点评：各位参赛老师们整体水平较高，各选手准备充分，发挥自如，值得称赞。选手们在教学课堂上的精彩表现，充分展示了我们八步区初中英语教师先进的教育生产力。提出在我们的课堂教学要体现“三新”：理念新、教法新、教学手段新；要体现“五要”：师生要归位、学生要真动、课堂要合作、小组要展示、巩固要提高。 　　八步区教科局教研室英语教研员陈薇羽老师，就听说课、语法课和阅读课课型进行深层剖析，指出教学应立于文本找到教学的任务串，重语篇结构的逻辑，让学生的学习从感性认知过渡到理性分析；从文本逐步到深层理解，让学生从获取文本的基本信息过渡到理解文本信息之间内在的逻辑关系。陈老师结合实际给予老师们教学建议：不管什么课型，要基于语篇；在立足课本基础上，超越文本，深挖内涵；迁移与应用，即内化为自己的东西。陈老师的总结发言，为大家今后的教学指明方向。 　　最后，八步区教科局教研室邓焕英副主任对本次比赛进行总结发言。邓副主任对参赛选手及观摩教师提出了殷切希望。比赛是教师学习的平台，以赛促教是比赛的真正意义。相信通过本次比赛，老师们对于教学能力比赛的认知将会进一步加强，教学水平将会进一步提升，课堂教学质量将会进一步提高，为今后更好的教育教学打下扎实的基础！ 　　沙场练兵,教学相长。本次比赛不仅为教师们提供了相互交流、相互学习、相互促进的机会，更是对教师们不断提高教学能力的一种激励。牢记初心，教学改革，我们一直在路上！教师教学研究能力的提升，依然任重道远！