按照教育局的工作要求，我校开展了教师教学基本功百日练兵系列活动，活动的开展为教师们提供了一个展示自我的平台，激发了教师努力提高教学技能的积极性，促进了教师的自我学习，取得了良好的效果。 一、制定个人计划，掀起练习热潮 按照学校活动安排，教师个人制定自己的训练计划。由于大多数老师简笔画、钢笔字的练习存在一定困难，学校利用教研时间，请我校美术教师郭树茂老师对全体教师进行钢笔字、简笔画指导和培训，通过培训，大家练习的积极性更加高涨，很多老师利用课余时间练习基本功，练习作品远远超出了学校要求的数量。 郭老师首先让大家观察一些常见的简笔画形象，让老师们从直观上了解简笔画的特点，随后他将如何画简笔画、如何把复杂的物体用简单的线条和几何图形进行描绘讲解得十分详尽。老师们纷纷进行临摹和练习。短短一个小时的培训，大家受益匪浅。 <div>二、强化基本技能训练，练就扎实基本功</div>为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们 每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，使教师练就了扎实的基本功。 三、以课堂教学为突破口，提高教学技能 <br>课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 各教研组结合学校活动方案制定听课、评课、说课活动计划，开展课堂亮课、评课、说课活动。根据听课反馈，学科校本教研针对存在的问题进行研讨，在教研中，围绕主题大家热烈讨论，反复推敲，老教师发挥经验引领作用，耐心指导，参训教师虚心请教，起到了互相促进共同提高的目的。组内开展说课活动，通过说课展示教学方法、技巧，真正让基本功训练不走过场，真正提高教师的能力。 校级比赛，展示风采 岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力！