<p class="ql-block"> 我是德惠小学三年级四班刘欣冉的家长，感谢学校和老师向我们推荐了《正面管家》和行为管理表，孩子在小小的表格中慢慢成长，发生变化。</p> <p class="ql-block"> 孩子根据自己的习惯和爱好制成了行为惯例表，其中包括课外活动、语文、数学、英语、阅读、起床时间和睡觉时间以及洗袜子这项家务劳动。</p> <p class="ql-block"> 每一项完成后打上小对勾和大拇指奖励贴。</p> <p class="ql-block"> 每一周完成后，我们还设置了星星卡奖励，星星卡用来实现孩子的愿望。</p> <p class="ql-block"> 学校发放的学生学习成长月评表，和行为惯例表结合起来一起使用来激励孩子的上进心。</p> 老师给的奖励也是激励监督的好方法。 晚上写完作业后认真地读课外书。 假期里用星星卡的奖励来实现自己的愿望。 <p class="ql-block"> 使用日常行为惯例表，可以帮助我们避免一直唠叨、催促孩子去做某件事情.当时间到了该做某件事情的时候，我们只需要问问孩子：你的日常行为惯例表下一项是要做什么呢？孩子便会自己去查看惯例表.在这个过程中，孩子会慢慢养成规划生活的好习惯.而家长也可以开始慢慢变成“甩手掌柜”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>