把握“标准”核心要义争创管理特色学校 ——报慈小学承办苏州市2020年义务教育学校管理标准特色学校答辩活动

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义务教育是现代国民教育体系最为重要的组成部分，是基础中的基础。管好办好每一所义务教育学校，对于保障适龄孩子接受公平优质义务教育、全面提高国民素质、实现中华民族伟大复兴中国梦具有特殊而重大的意义。 苏州市各校根据《教育部办公厅关于利用管理信息系统做好<义务教育学校管理标准>实施推进工作的通知》（教基厅函〔2018〕48号）和《苏州市教育局关于在全市开展<义务教育学校管理标准>评估工作的通知》（苏教基〔2018〕38号）要求，开展2020年《义务教育学校管理标准》特色学校申报工作，按要求做好各项材料，迎接答辩。 12月25日，报慈小学承办2020年《义务教育学校管理标准》特色学校答辩工作（第一小组），第一小组的22个单位进行本次答辩。 本次答辩包含两个部分：（1）各校校长以幻灯片演示形式介绍学校管理特色创新案例，陈述时间不超过10分钟；（2）评审专家提问，申报方回答。在听取汇报、查看相关佐证材料基础上，专家组就案例内容进行提问，申报方回答。专家组提出意见建议。 张家港市实验小学、张家港市云盘小学、张家港市锦丰初级中学、张家港市护漕港中学、张家港市后塍学校、常熟市实验小学、常熟市报慈小学、常熟市世茂实验小学、常熟市义庄小学、常熟市塔前小学、常熟市梅李中心小学、常熟市辛庄中心小学、常熟市孝友中学、常熟市滨江实验中学、常熟市董浜中学、常熟市周行中学、太仓市实验小学、太仓市科教新城实验小学、太仓市港口开发区第一小学、太仓市双凤中学、苏州工业园区方洲小学、苏州工业园区车坊实验小学，22所学校领导向专家评委们作特色汇报，阐述了学校在打造品牌特色，促进学生全面发展，践行素质教育，提升教育教学水平等方面的工作。 报慈小学沈艳萍校长作了《百年文脉书香，一路守望前行——以文化领导力推进学校管理情况汇报》。学校以“旧山楼”为文化核心的管理特色赢得了专家们的肯定。 “旧山楼上山依旧，喜有贤郎读旧书”。学校将基于旧山楼特色文化建设，以文化领导力推进《义务教育学校管理标准》的实施，努力保障学生平等权益，促进学生全面发展，引领教师专业进步，提升教育教学水平，营造和谐美丽环境。 评估现场，专家组根据各校的答辩情况和材料进行现场核查，提问、打分、汇总，评选出苏州市《义务教育学校管理标准》的特色校。 苏州市教育局组织实施《义务教育学校管理标准》是新时代推进义务教育内涵发展、全面提升义务教育发展水平的重大举措。通过此次答辩，学校将进一步理清办学特色思路，提高认识，狠抓落实，大力提升义务教育学校管理的科学化精细化水平，不断完善义务教育治理体系，办有特色的学校，育有灵气的学生，为提高全民素质而努力。