<p><b> 洞洞随处可见，家里、学校、马路上、公园和自己身上都有，通过这个活动让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西，引起他对周围现象的兴趣，帮孩子略微的梳理一下这些洞洞，虽然大小，形状不同，但是都是有用处的。旨在引起幼儿对周围现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的认识。同时，激发幼儿的创造愿望，尝试用身体变出洞洞，与同伴合作并体验玩洞洞的乐趣。</b></p><p><br></p> <p><b>❔❔奇怪，这些洞洞是干什么的呢❔❔</b></p><p><b> 孩子晨间活动时，发现地上的洞洞后，很激动，很好奇的围过去看。这是什么呢？</b></p><p><b>李欣妍说：“这里有个洞洞。”</b></p><p><b>林子滇说：“这是一个下水道。”</b></p><p><b>宝贝们好奇的蹲在旁边研究着。</b></p><p><b>当我们发现孩子们的这一行为时，并没有去制止，而是在保证安全的情况下，支持孩子们的兴趣，支持孩子们的发现，支持孩子们的好奇之心。</b></p><p><b>于是，就开始有了我们的“洞洞探索之旅”🕳️！</b></p> <p><b> 🌸活动一🌸</b></p><p><b> 回到教室，宝贝们还对自己找到的洞洞意犹未尽的和旁边的小朋友说着。我们一起欣赏了他们找洞洞的情景。那除了操场上有洞洞，哪里还有神奇的洞洞呢？我们一起又在教室里开始了找洞洞之旅。他们找到的有洗手池上的漏水洞，有厕所冲水的洞洞，有教室里的下水道洞洞，有水桶装水的洞洞，还有许多玩具的小洞洞……</b></p> <p><b> 🌸活动二🌸 </b></p><p><b> 除了我们身边的环境中有洞洞，那在我们身体上有洞洞吗？这是一个奇怪又好奇的事情，我们一起来找找吧……</b></p> <p>耳朵洞洞，嘴巴洞洞，眼睛洞洞，鼻子洞洞我找到了哦……</p> <p>我们的身体也可以做出很多洞洞哦……是不是很厉害！</p> <p><b> 🌸活动三🌸 </b></p><p><b> 回到家里，我们的找洞洞活动还在继续着，在幼儿园有神奇的洞洞，那在家里哪些地方有神奇洞洞的存在呢？哇，看到了宝贝们的分享，玩具上有洞洞，食物上有洞洞，日用品上有洞洞家具上有洞洞，果然生活当中洞洞真的是无处不在呢！</b></p> <p><b> 🌸活动四🌸 </b></p><p><b> 那么，我们找到这么多神奇的洞洞，它们都有什么作用呢？它们的用处都一样吗？我们一起来看看看。</b></p> <p><b> 原来，不同的洞洞有不同的作用。</b></p><p><b> 瑞瑞说：“下水道是流水的。</b></p><p><b> 顾佳说：“我们家花盆有个大洞洞，是种花的。”</b></p><p><b> 郭思娴说：“耳朵洞洞是听声音的。”</b></p><p><b> 郭宇航说：“水龙头的洞洞是流水的。”</b></p><p><b> 薛承岩说：“垃圾桶的洞洞是扔垃圾的。”</b></p><p><b> 沈奕涵说：“玩具上的洞洞是拧螺丝的。”</b></p><p><b> 杨子琳说：“插座上的洞洞很危险的。”</b></p> <p><b> 我们还知道了好多洞洞的作用，原来，每种洞洞都有它存在的价值。</b></p>