<p class="ql-block ql-indent-1">2020-12-27日，为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、教育部等五部门关于印发《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》及教育部、海南省人民政府联合印发《关于支持海南深化教育改革开放实施方案》的通知（教发〔2019〕5号）精神，为更好地推进“基于海南自贸易港背景下的乡村优质教育研究与实践”项目的实施，结合海口市乡村学校的发展现状，海口市教育系统人才综合培养暨骨干教师工作坊“牵手”乡村学校工程总结汇报——黄雅工作坊也迎来了阶段性工作汇报。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黄雅工作坊全体成员及携手帮扶园海口市大致坡镇中心幼儿园园长、老师等一行人也早早的出现在汇报现场——海口市港湾幼儿园活动汇报厅。</p> 专家的介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">在罗婷老师的主持下，2020年海口市中小学幼儿园骨干教师工作坊“牵手”乡村学校阶段性成长汇报（全国直播）展示活动正式拉开帷幕。</p> 工作坊团队介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">由王飞飞老师向我们介绍工作坊团队。黄雅工作坊是一个积极向上团结协作的团队，也是一个敢于创新的团队。从工作坊成立至今，我们每个坊员从不同的层面得到了不同的提升和成长，让工作坊成为每一个成员实现专业成长的最美家园。</p> 坊徽介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">星星代表的是我们的坊员手拉手、心连心，紧紧的围绕在我们的领衔专家的周围，在这里最有代表性的就是我们的这本书，它象征着我们团队的勤奋，好学，学无止境。在幼儿教育这个道路上，我们不断的探究与前行。</p> 工作坊简介 <p class="ql-block ql-indent-1">黄雅工作坊成立于2018 年，工作坊以“专业发展，示范引领，共同成长”为宗旨。<span style="font-size: 18px;">黄雅工作坊秉承学习，传承；成长，思考；实践，创新的工作理念，在牵手帮扶海口市大致坡镇中心幼儿园实践中，共同提高教育智慧，提升职业境界。</span></p> 工作坊团队 <p class="ql-block ql-indent-1">工作坊团队由领衔专家：张毅洵;坊主：黄雅;副坊主：王飞飞;指导教师:甘翠强和王清;坊骨干:颜慧蕊、林丹华、吴小灿;坊员:周文惠、王萍、吴芳敏、梁欣、梁素贞、陈海花、符少梅、杨雪玲。工作坊成员有高级教师、省级骨干教师、市级骨干教师、市区级优秀教师等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2018年至今，工作坊成员个人获得国家级荣誉1个，省级荣誉4个，市级荣誉10个，区级荣誉1个以及省级课题2个，市级课题1个。</p> 牵手园团队简介 环节一：幼儿园文化建设与表达 <p class="ql-block ql-indent-1">由牵手园海口市大致坡镇中心幼儿园韩燕文园长从园所介绍、精神文化、团队建设、制度文化、田“源”特色等多方面介绍幼儿园的建设与发展，结合本园的办园理念和指南的引领，在自然中解放天性，在游戏中享受快乐，在探究中跃动成长，做自然之子，享自然之乐，体自然之味。</p> 环节二：幼儿园课程建构与思考 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来由牵手园海口市大致坡镇中心幼儿园王小姿副园长给大家介绍课程建构与思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">著名学前教育家陈鹤琴先生说："大自然、大社会都是活教材”。"我们更应让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、从中体验乐趣。海口市大致坡镇中心幼儿园以指导纲要和《3—6岁儿童学习发展与指南》为依据，结合本园教学理念从七个方面来讲解，大致坡镇中心幼儿园以城区幼儿园不可比拟的自然资源，发挥乡镇幼儿园的优势，挖掘田园课程资源，将田园课程融入幼儿的一日生活中。</p> 第三环节：幼儿园课堂展示与探索 <p class="ql-block ql-indent-1">由牵手园海口市大致坡镇中心幼儿园谢芳梅老师带来的中班语言活动《猜猜我有多爱你》</p> 环节四：课堂观察诊断与对话 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由谢芳梅老师对本次执教的语言教学活动进行自评，反思本次授课的优点与不足之处。</p><p class="ql-block ql-indent-1">领衔专家、工作坊正副坊主、指导教师、坊骨干：张毅洵、黄雅、王飞飞、甘翠强、王清、林丹华，颜慧蕊、周文惠等人聚焦活动，作出评价指导。</p> 环节五：专家点评与成长诊断 <p class="ql-block ql-indent-1">由四位专家从海口市大致坡镇中心幼儿园文化建设与表达、幼儿园课程建构与探索、语言活动、工作坊团队建设四个方面进行观察诊断与对话。</p><p class="ql-block"><b>莫源秋</b>：</p><p class="ql-block">1、孩子更重要的发展是孩子与孩子的互动，孩子与环境的互动。</p><p class="ql-block">2、田园课程资源的开发是“发现资源—利用资源—优化资源”，最重要的是教师要重视引导。</p><p class="ql-block">3、肯定工作坊的工作，但也对工作坊的进一步提升，提出了宝贵建议。</p><p class="ql-block"><b>郑晓瀛</b>：</p><p class="ql-block">1、肯定是大致坡镇中心幼儿园这两年因开展“田源”课程所产生的全方面的进步与成长。</p><p class="ql-block">2、教师增加阅读量、提高教师口语文化水平。</p><p class="ql-block">3、教师要提高绘本的阅读量，要读透、吃透教材。</p><p class="ql-block">4、对于绘本的阅读一定要注意，所有的细节都是孩子阅读的内容。</p><p class="ql-block"><b>丁金霞</b>：</p><p class="ql-block">1、通过田“源”课程，将文化的传承和阅读进行整合，形成一个完整的课程体系。</p><p class="ql-block">2、环境和材料是为课程服务，课程是为了孩子的发展服务的。</p><p class="ql-block">3、自然教育对孩子的发展是不可替代的。</p><p class="ql-block">4、教师要深入读懂绘本，要尊重原著。</p><p class="ql-block"><b>丁丽</b>：</p><p class="ql-block">1、肯定了园长与团队共同合作的成果。</p><p class="ql-block">2、后期在制作园本课程时可以多翻阅国内外的一些文献书籍资料，借鉴他人的经验，完善本园的田“源”课程。</p><p class="ql-block">3、做课程是一件严谨的事情，在做课程中要明确课程目标和框架，反复地去推敲和提炼才能慢慢完成一个完整的课程。</p><p class="ql-block">4、集体课形式过于单一，可以适当增加其他形式，让孩子充分感受集体活动的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">“听君一席话，胜读十年书"，</span>各位专家的精彩点评让我们对幼儿园的教育理念得到更进一步的提升，"课堂教学是一门有遗憾的艺术"正因为有遗憾，我们才能够不断进取、不断成长。理想的课堂教学与现实之间的差距，是我们研讨的一个永恒的话题，我们的脚步永远不会停下。通过与各位专家们的交流，使我们在前进的道路上，多一些理性与思考，对幼儿教育的理解更加深入。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2020年海口市中小学幼儿园骨干教师工作坊“牵手”乡村学校阶段性成长汇报（全国直播）展示活动在各位专家的精彩点评后圆满结束。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此非常感谢主办方海口市教育研究培训院的组织和引导、北京奥鹏远程教育中心有限公司以及海口市港湾幼儿园提供温馨舒适的直播场地！</p> <p class="ql-block">制作：许淋婷、王苗苗</p><p class="ql-block">审核：黄雅</p>