相信岁月，相信种子——五三缔造完美教室篇

月光如水

“教室”是一付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。他是让生命幸福成长的地方。 我们的故事从取班名开始。我和我的学生一起为班级命名为：蒲公英中队。寓意为我们可以很平凡，但是我们必须足够努力。每天进步一点点就是我们的奋斗目标。顽强的意志是我们必须具备的生存条件，这样我们才能创造出属于自己的一片天空。 我们的班规是：讲文明，不疯闹；讲卫生，懂礼貌。敬老师，亲同学；守纪律，勤思考。班级愿景：认真听讲，大胆发言，争做好学生！诚实守信，拾金不昧，要做好孩子！热爱自然，保护环境，誓做好公民！班主任寄语：平时我最努力，周末我最愉快！ 俗话说：习惯决定命运，细节决定成败。所以，无论做什么事情，都要从习惯做起。我接手这个班的第一课就是教会他们怎么坐：抬头，挺胸，收腹，坐端，这是每节课前的必修课，当然我自己也不例外。     其次，培养孩子听的习惯，新教育十大行为中提到，聆听窗外声音，于是我提倡我的孩子们聆听身边声音。因为孩子们只有去听了，才会认真去做，才知道该做什么，不该做什么。听又包括三方面，一方面听老师讲课，一方面听同学的发言，还有就是听别人的建议。     第三，培养学生看的习惯。上课仔细看老师肢体语言，进一步去体会所表达的意思；认真看黑板，看老师写了什么，再看看自己所写对与不对；然后细心看身边的榜样，向榜样看齐。      第四，培养学生学习习惯。学习是每一位学生的职责所在。那么。学什么？怎么学？首先，精选课代表，一定得具有组织能力，构思能力，合理安排学习的能力。然后，让课代表学会落实课前预习，课中监督，课后复习三个环节，并做好考核登记在本子上。      第五，培养学生卫生习惯。讲卫生从我做起，当然这个说起容易做起难。起初我们以组值日，每组安排值日组长负责。一学期下来，我发现老办法教育不了新学生，逃避值日的学生屡教不改。本学期推行一人为主值日，自己组织值日生共同完成。让每一个孩子都学会了扫地，拖地，擦桌子这些必备的生活能力。 　　德国诗人歌德说过：读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。孩子们课外阅读中外文学名著，就是在和一位位大师对话。因为他们的名著纵观至今，横跨中外，大浪淘沙，沙里淘金。而且也只有读书才会让他们懂得更多的知识和道理。但是，虽说书读百遍其义自见，但好记性不如烂笔头。所以，共写随笔也是必不可少的，这样，孩子们才能把自己看到，记到的写下来，通过零存整取，最后运用到自己的作文中去。同时，孩子们也可通过共享随笔，达到互补。 　　我们的追求是：拼搏+毅力=幸福的明天。希望我的学生们有广博的知识，有拼搏的意志，勇往直前！ 　　在我们这间简陋却美丽的教室里，我和这群孩子的岁月华章还在继续展开，相信岁月，相信种子，学校是发生幸福故事的地方，我和我的学生相处的每一天都是有趣的故事。