<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的文件精神，为提高学校管理者、教研组长及骨干教师人员的整体素质，深化基础教育改革，打造一支具有较高政治理论素养、先进教育理念、现代教育知识和能力的专业化教育管理干部队伍，全面推进汽车经济开发区中小学改革和发展，有效实施教育校本化实践路径，长春市汽车经济技术开发区教师专业发展示范县（区）建设项目于2020年12月18日正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 长春经济技术开发区教师进修学校于百锋校长主持本次培训会议，并做培训前项目实施背景解读。</p> <p class="ql-block"> 18日上午，长春汽车经济技术开发区教育局张岩局长做《层层垒高 步步为赢》专题讲座。张局长从区域教育发展历程与成效、专业发展示范区建设历程与经验以及专业发展示范区建设成绩与展望三个层面对汽开区教师专业发展项目做全面具体部署和规划。张局长表示“协同创新”项目带来了推进区域教师发展的新举措、新动力，汽开教育人将在项目的实施过程中乘势而上，在继承中创新，探索新机制、新模式、新工具，拿出汽开范式，开启汽开区教育高标准高质量发展的新征程。</p> <p class="ql-block"> 张局长讲座结束后，中国教育电视台李妍老师做项目网络研修平台讲解；中国教育电视台韩旭老师做本次培训课程方案解读。</p> <p class="ql-block"> 18日下午，东北师范大学马云鹏教授做《“深度学习”的理解及其教学设计》专题讲座。马教授从什么是“深度学习”、“深度学习”教学设计基本要素、“深度学习”教学案例分析和“深度学习”研究的启示与思考四个维度为参训学员带来一场关于“深度学习”的饕餮盛宴，学员纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 24日上午，吉林省教育学院郑世忠副主任带来《提升工程2.0三十个微能力点解析》专题讲座。郑主任为参训学员详细的介绍了提升工程2.0项目三十个能力点的内涵、应用及考核。分别从关于能力提升2.0的内涵、关于2.0的背景、关于信息化教学环境、关于能力点与教学模式的构建、关于校本研修规划与校本应用考核等方面进行展开。郑主任在培训中，对提升工程2.0项目中多个关键词进行深度解读，为参训学员选择适合本学校的能力点奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 24日下午，吉林省教育学院李元昌教授为学员带来《构建校本主题研修系统，引领教师主动发展》专题讲座。讲座中李教授全面介绍了区域主题研修系统（适用于县区教师全员培训）、校本主题研修系统（适用于校本培训）和学科主题研修系统即学科主题研修坊（适用于去县区学科教师培训）的运行模式及方法，参训学员表示收获良多。</p> <p class="ql-block"> 为全面配合疫情防控工作，25日上午北京市海淀区教师进修学校罗滨校长通过钉钉直播的形式，为学员带来《让经验更有价值——基于“深度学习”的教学改进》专题讲座。“深度学习”是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、收获发展的有意义的学习过程。罗校长表示深度学习教学改进项目，对于学校而言，可以快速推进课堂教学改革；对于教师而言，则是帮助教师实现岗位迅速成长、提升教师群体教学能力的重要载体。</p> <p class="ql-block"> 26日、27日学员针对“主题式校本研修的设计与开展”、“课堂校本研修方式的变化趋势”、“如何科学合理的进行校本研修规划及实践路径分析”、“加强集体备课实效性，打造校本研修特色”这四个主题进行研讨，并对本次培训认真总结反刍。</p><p class="ql-block"> 本次培训按照“国培计划”的总体部署，通过理论研修，专题讲座，校本研修及交流研讨等方式，通过知名专家的引领，使学员了解教育发展的新动态，学习到先进理念与经验，树立创新意识，拓宽视野，提升理念，启发思路，并能结合实际情况学以致用，真正提升学员在新形势下学校管理能力、教研能力，助力汽开区提升教育质量和教育水平，打造高素质专业化的教师发展队伍。</p><p class="ql-block"><br></p>