<p class="ql-block"> 数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。本学期，五年级数学培优社团继续由王海兵和李小莉两位老师任教。</p> <p class="ql-block">社团内容丰富，有专题练习、数学王国、数学故事、介绍几何图形中的相关知识、数学学习方法介绍等，旨在强化学生的实际应用能力。孩子们在课堂上认真听讲、积极发言、上台展示，综合能力得到了提升，数学素养有了很大提高。</p> <p class="ql-block">经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。最后一节课上我们评选出了五名优秀社团成员，他们是五六班的铁子乐和田芮溪、五五班的马赫阳和蔡天恒、五四班曲翱漾。</p> <p class="ql-block">但是在这个学期的教学过程当中，我们也发现了诸如教学内容安排上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在未来工作中需要重视和进步的地方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 相信在不断积累兴趣小组活动教学经验的基础之上，扬长避短，我校数学兴趣小组活动会有更大的成绩。</p><p class="ql-block"> 今后的教学中，我们要更合理的安排学习内容，教学形式也要更丰富，充分调动学生的学习积极性，使学生有更大的收获！</p>