异课同构促提升 区域联合共芬芳——2020年焦作市、郑州金水区区域联合“名师送教 异课同构”主题教研活动纪实

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　　为了落实立德树人根本任务，提升焦作市小学道德与法治教师业务素质，促进小学思政课课堂教学改革，提高课堂教学效率，焦作市基础教育教学研究室在搞好线上培训的同时，加强线下培训，于12月23日上午在焦作市映湖路小学开展了焦作市、郑州金水区区域联合“名师送教 异课同构”专题研讨活动。参加活动的有郑州市金水区教育发展研究中心孙鹏主任、郑州市金水区教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王佳、郑州市金水区丰庆路小学教导主任宋晓芳、郑州市金水区丰庆路小学教师李伟霞（送教教师）、焦作市基础教育教学研究室小学道德与法治教研员梅连贤、焦作市各县（市）区教研员以及焦作市各县（市）区骨干教师共120余人。

活动安排

1.两节示范课“异课同构”。第一节由焦作市解放区映湖路小学陈梅梅老师执教《生命最宝贵》，第二节由郑州市金水区丰庆路小学教师李伟霞执教《我不拖拉》。

2.示范课专题研讨

3.专家点评、讲座

教学比武显身手 异课同构竞风流

　　第一节为我们展示的是来自焦作市映湖路小学陈梅梅老师，她执教的是《生命最宝贵》的第二课时。本课采用了大量的图文信息和视频动画，结合学科特点，与学生们共同探讨、体验能拥有健全、健康身体的重要性。课堂教学思路清晰、教学目标明确、教学结构设计合理，课堂教学气氛融洽，得到听课教师的一致好评。

　　第二节是郑市金水区丰庆路小学李伟霞老师执教的《我不拖拉》，李老师以优雅端庄的教态、亲切幽默的语言，与学生共同完成“故事导入-回归生活-思考辨析-拓展延伸”四个课堂教学环节，圆满的完成了教学任务，很好的达成了知识目标与德育目标。

　　教学设计是为教学活动制定蓝图的过程，通过教学设计，教师可以对教学活动的基本过程有整体的把握。陈梅梅和李伟霞两位作课老师深入剖析自己的教学设计思路，给与会教师带来更多的启发。

专题研讨聚智慧 集体备课共成长

　　两位老师用两种不同的风格诠释了案例教学的魅力。针对两位老师的授课，与会教师认真观摩，积极研讨，提出了很多宝贵的意见和建议。大家在模仿完善的基础上，融入自己的创作灵感，完成了两节示范课的教学再设计。

专家引领促提升 区域联合共芬芳

　　金水区教育发展研究中心小学道德与法治学科教研员王佳立足于生活中的德育，例谈了小学道德与法治学科教学环节的设计，为大家今后的教学指明了方向。

　　金水区教育发展研究中心孙鹏主任对此次区域联合名师送教活动给予了充分肯定，并希望今后能够有更多区域合作的机会为教育事业贡献自己的力量！

　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次异课同构，区域联合主题教研活动为进一步深化我市课堂教学改革，探索教学教研一体化，推动新型课堂教学模式的构建，提升教师的专业素质，促进教师的专业发展，起到了很大的推进作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学教研中，我们定不负众望，砥砺前行，不断提升教学质量，为国家培养出更多四有新人。