突显独特教学风格，展示个性音乐课堂——记高陵区2020年中小学音乐教师技能大赛

伞

音乐

歌曲

本课

教学

学生

选自人

音版

上册

老师

教师

　　为了更好的提升我区音乐教师的教学能力和业务水平，推进音乐课堂教学的改革和创新，培养青年音乐教师更全面快速的成长，经研究决定，由区教研室负责组织2020年中小学音乐教师技能大赛。

评委及参赛教师培训会

　　2020年12月9日，在我区教研室召开了本次技能大赛的安排会。参加会议的有本次大赛的三位评审，来自区教研室的张亚兰老师，来自高陵三中的杨楠老师，来自高陵张卜中心小学的魏静濛老师。以及九名参赛教师。

会议由本次大赛音乐学科负责人张亚兰老师主持，组织所有参赛教师学习本次大赛的实施方案、工作安排、评选办法、表彰奖励、参赛纪律等重要事项。

杨楠老师组织参赛教师学习本次大赛课堂教学评价标准，并对课堂教学提出了以学生为中心、注重教学过程、突出个人风格、展示个性课堂等要求。

魏静濛老师组织参赛教师学习本次大赛的评价项目，包括日常教案，教学反思，教科研成果，答辩，即兴伴奏与视唱。以及每一项目所占分数。

最后，三位评审组织所有参赛教师进行抽课，抽课环节公平公正，并对课题、授课年级、参赛时间做详细记录。

高中组

贺海霞——《沈心工与李叔同》

本课选自人音版高一年级第十五单元，音乐欣赏课。教学中，贺老师以问题为引导进行每一个环节，学生带着问题具有指向性的鉴赏和聆听作品。通过《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》、《送别》的聆听、感受，了解“学堂乐歌”的形成历史，情感表现和风格特点。在了解音乐家沈心工和李叔同生平及代表作基础上，感受我国近现代音乐的发展过程，大力弘扬民族音乐文化。

小学组

陈盟静——《小拜年》

本课选自人音版二年级上册，音乐表演课。通过学唱歌曲《小拜年》，了解我国湖南花鼓戏和湖南过年风俗，培养学生对民族音乐的热爱。体验过新年的热烈氛围和欢快喜庆的人民生活。

教学中，陈老师和孩子们一起将教室装扮成新年氛围，使孩子们都沉浸在浓浓的过新年情境中。每一个教学环节设计“新年福袋”作为对学生的奖励，激发孩子们积极主动参与课堂教学。打开福袋后，通过视频、图片等使学生主动探索其中的音乐知识，我国的民族风俗等，也为下一个教学环节做好铺垫。

创新的“新年福袋”教学评价方式，即对学生的表现做出了肯定，激发了学生学习音乐的兴趣，也使教学环节连接紧密，过渡自然。

郇海娟——《月亮月光光》

本课选自人音版四年级上册，音乐表演课。歌曲《月亮月光光》是一首台湾童谣，歌曲优美抒情，表达了人们对家园浓厚的情感和对生活的热爱，寄托着台湾同胞对祖国亲人的思念。

教学中，律动导入法的采用让整节课从开始就铺垫出美好、宁静、和谐的温暖画面。郇老师设计以《月亮月光光》为律动背景音乐，带领孩子们用美丽舒展的肢体律动，感受、体会歌曲情绪、速度、节拍。提高了孩子们的音乐感知能力，也锻炼了孩子们勇敢的自我展示能力。

刘婷婷——《放牛山歌》

本课选自人音版三年级上册，音乐表演课。这是一首以农村题材为内容的四川民歌，曲调欢快、活泼、表现了农村的牧童娃娃愉快的劳动生活。

教学中，刘老师通过“爬山游戏”、感知音乐等方法，以教师示范、引导学生相互合作，使学生掌握山歌欢快、高亢的演唱情绪以及歌曲中四川方言（衬词）的演唱技巧。表现歌曲环节，刘老师请孩子们根据歌词的描述和自己对歌曲的理解，用舞蹈动作表现音乐，有的孩子模仿耕种动作，有的模仿骑牛动作，有的模仿捡柴动作，有的模仿呐喊动作。激发了学生对我国传统民族音乐的热爱。

李文停——《童心是小鸟》

本课选自人音版四年级上册，音乐表演课。歌曲歌词富有诗意，形象的把儿童比拟成一只快乐的小鸟，表现了少年儿童纯真的童心世界，反应了他们活泼向上、充满朝气的精神面貌。

教学中，歌舞表演的教学模式覆盖整节音乐课堂，从舞蹈导入到创编表演，教学过程突显出强烈的个人风格。学唱环节中，李老师设计了歌唱姿势口诀，引导学生从气息、力度、表情、情绪等多方面正确学习歌唱，科学的学会歌唱。

本课的导入环节和创编表演首尾呼应，孩子们合作交流、积极参与、体验感悟。优美的舞蹈动作展示了孩子们的自信勇敢，以及自由自在、幸福快乐的童年生活。

初中组

宋苏艳——《我的中国心》

本课选自人音版八年级上册，音乐表演课。《我的中国心》是一首经典的爱国歌曲，采用a小调，四拍子，三段体。歌曲以海外游子直抒胸襟的语气切入，深情诉说，刻画了海外游子对祖国的赤子之心。

教学中，学唱环节，宋老师设计以欣赏、聆听为主。通过欣赏，学生从中感受华人华侨对祖国眷恋和热爱之情。通过聆听，分析歌曲，再通过找旋律、唱旋律，进行旋律对比，使学生清晰准确的理解歌曲结构，体会音乐中的情感。

整节课堂，宋老师以歌曲的大爱来感染学生，歌曲中丰富的情感陶冶学生，进而使学生形成健康的音乐审美能力和满满的爱国情怀。

钱雨丫欣——《青年友谊圆舞曲》

本课选自人音版七年级上册，音乐表演课。《青年友谊圆舞曲》创作于1955年，C大调，三拍子，具有圆舞曲特性，成为了当年庆祝国庆，天安门狂欢跳舞的伴奏音乐。2009年，为庆祝我国诞辰60周年，众多国家领导人和人民群众一起在天安门广场跳起了《青年友谊圆舞曲》，表达了人们对祖国和谐发展，繁荣富强的衷心祝福。

教学中，钱老师创新的使用了二胡作为本课的另一件教学乐器，使课堂极具个性。柔美而苍凉的二胡声回荡在教室上空，然后轻轻的落入学生的身体里。孩子们真切的感受到了音乐的感染力，体会到了音乐的美好，激发了学生对音乐的憧憬和热爱。

张艺川——《中华人民共和国国歌》

本课选自人音版七年级上册，音乐表演课。《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。是影片《风云儿女》的主题曲。歌曲为二拍子，一段体。歌曲节奏感强，通过演唱力度的变化，表现了强烈的战斗性，使歌曲充满革命的激情。

        教学中，张老师注重歌曲中乐理知识的教学。用简单有趣好玩的各种小活动，激发学生学习音乐的兴趣，使学生主动合作探索，认识并熟悉弱起小节、重音记号、三连音、渐强渐弱记号、二拍子强弱规律、指挥图示、进行曲体裁等乐理知识。学生通过学习不但感受到了强烈的爱国主义思想、民族自豪感。而且轻松愉悦的学习到了丰富的音乐知识。

吕静怡——《彩云追月》

本课选自人音版八年级上册，音乐表演课。歌曲根据民族管弦乐《彩云追月》改变而成。任光作曲，刘麟填词。歌曲为两段体，A段具有较浓郁的民族风格，B段在A段基础上派生而成，旋律更加婉转动人。歌曲描绘了云月相逐，相映成趣的意境之美。表达了作者思念台湾亲人，盼望两岸早日统一的迫切心情。

本课创编环节吕老师与全体学生合作，用打击小乐器配合钢琴为歌曲创编伴奏。吕老师耐心的教导孩子们如何演奏铃鼓、串铃、双响筒、沙锤、碰铃等小乐器，又带领孩子们体会用多少力度和速度演奏才能表现歌曲情绪。创编环节孩子们积极参与，合作交流，音乐氛围浓厚。

        本次音乐学科技能大赛展示出了我区青年音乐教师独特的教学风格，个性的音乐课堂。激发了学生学习音乐的兴趣，感受和体验美的过程，使每一个孩子都能享受音乐带来的快乐和美好。

        音乐可以让人快乐，音乐可以让人坚强，音乐可以让人自信，音乐可以让人和善……感谢每一位音乐教育路上的老师。