科研展成果，分享促教学 语文教研组简介 <p class="ql-block"> 寻甸县第二中学语文教研组是一支热爱教育事业、严谨治学、甘于奉献、富有创新精神和实践能力的队伍，全组共有36名教师，其中高级教师13名、一级教师6名、二级教师9名、见习教师8名。语文教研组老中青结合，是一支朝气蓬勃、开拓进取、发展后劲较大的发展型团队。近几年来，在全组教师的共同努力下，教学、教研取得了丰硕成果。其中多人获优质课比赛一等奖；多人多次论文发表在国家级、省级、市级核心刊物上；多名教师辅导学生在各种征文比赛中荣获奖项；有教师获得市级“春城名师”荣誉称号；有教师获得“昆明市优秀教师”和“昆明市教坛新秀”荣誉称号；有教师获得“骨干教师”荣誉称号等。我们组以培养学生的语文核心素养为教学目的，本着以“一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教育理念，坚持执行党的教育方针，不忘初心、牢记使命，为培养社会主义现代化的接班人而奋斗。</p> 教研组集体风采 教研组荣誉 个人风采 <p class="ql-block"> “萧萧风籟助清吟，秋去冬来令又更”，秋去冬来，岁月迟暮，雪山脚下寻甸二中的冬天没有鹅毛飞雪、冰冻三尺的刺骨，有的却是天朗气清、惠风和畅的视听之娱，让人倍感冬日暖意。在这冬风扫落叶的美好时光里，让我们漫步寻甸二中语文教研组，去细细聆听他们的故事，感受语文教学的魅力。</p> 时逢二中冬意临，语文教研别样情 <p class="ql-block"> 俗话说：教而无研，行之不远。教研是以促进教师专业成长和学生全面发展为目的，总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法的科研过程。我们深知教研对于教师自身专业素质提高起着关键性作用，所以在教研中要求全组教师开诚布公、畅所欲言、相互切磋，真正达到“为用而学，学以致用”的效果，让所有老师都能互帮互学，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 在这其中，多位老师发表的期刊论文获奖、多位老师叙写了教研策略、教学策略、教育心得、教学反思、教育叙事等多篇文章，不但丰富了竞赛活动，而且让教师们不断成长。</p> 立根原在教学中，咬定本色不放松 <p class="ql-block"> 教师的舞台是课堂，教学是老师的本职工作，然而很多学生都认为语文学科的学习是跨进门槛易，登堂入室难。所以，如何提高语文教学的效率，就成了老师们的工作重心。在教学过程中，我们提出既“须入乎其内，又须出乎其外”，既要立足于课本教材的研究，也要有课堂模式的创新。</p> <p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过：“语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。”所以，我组多名老师参与了教学竞赛和教学课件的制作，在立足于课本的基础上引发自己的思考，另外，以我组李启娟老师为主研人的多名教师申报了昆明市立项小课题，结题时被评为优秀；后续以桂莉娟老师为主研人的小课题也在学校立项并结题为优秀。</p> 语文教研课题展 <p class="ql-block">市级课题：农村高中学生自主开展“规、练、批、评、辅、展”作文教学策略研究</p><p class="ql-block">课题组成员：李启娟 王云萍 邹顺连 王秋琴 李静 杨秀红 杜祖梅 李志秀</p><p class="ql-block">时间：2018年11月</p> <p class="ql-block">校级课题：高效课堂模式在农村高中实施的可行性研究——以高中语文课堂教学为例</p><p class="ql-block">课题组成员：桂莉娟 张余艳 吴云仙</p><p class="ql-block">时间：2019年9月</p> 教研引领社团 <p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园！它是寻甸二中校园文化一个必不可少的元素——社团，它以独特的思想性、艺术性、趣味性、多样性吸引广大学子参与其中，成为拓展学子能力、丰富校园生活的重要载体，在校园文化建设中发挥主力军的作用。我组李静、桂莉娟、李曼三位教师担任了社团文学社的指导教师，为语文组教研活动注入了新的活力。文学社自立社以来，一直秉承“弘扬仁智勇，凝聚正能量，彰显才情智”的社训，坚定“梦在前方，路在脚下”的信念，践行着“丰富校园文化生活，提高社员文学素养”的理念。诗朗诵、辩论会、原创诗文比赛等活动，皆展现着他们的风采！幸得识卿桃花面，自此阡陌多暖春。</p> 教学之根谓苦涩，教学之果谓甘甜 <p class="ql-block"> 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。在流转不息的生命之轮中，我们为语文教学而来，丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的人性，高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性，远大的职业境界支撑起语文教师的诗性。</p> <p class="ql-block"> 自开展教研成果展以来，在教研组长宁德朝老师的带领下，三个备课组开始了紧锣密鼓的准备，各备课组成员积极踊跃参加，并分享了各自的成果。</p><p class="ql-block"> 在此次的教研成果展中，参加教学竞赛系列有16人。发表论文及其获奖系列有56篇，指导学生竞赛及其他获奖有56篇，课件、动画、教具系列有18个，读书笔记、教案、作业、作品、日记教辅类书籍等有122本。教研策略、教学策略、教育心得、教学反思、教育叙事共有32篇，可谓硕果累累。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。也许，“等一万年太久，只争朝夕”。教学的路不可能是坐享其成、一劳永逸的，一切都在过滤，一切都在升华。我们唯有保持永久学习的心态并付诸行动，这样才能让教学理论和教研成果落地，让教学实践开花。 </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 文字：桂莉娟 李静</p><p class="ql-block"> 图片：钱凤梅 杨秀红</p><p class="ql-block"> 编辑：李静</p><p class="ql-block"> 编审：宁德朝</p>