跟岗学习逐梦来，躬行实践收获丰——高县“国培计划”新教师入职培训跟岗学习小语班学习简讯

卡西莫多

“鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命！”这句话揭示了深刻的人生哲理，教育之路也是如此，从外打破是压力，从内突破是成长。12月21日至25日，连续一周的跟岗学习，从校园文化观摩、名师课堂示范、学员研课磨课、汇报上课于我们新教师而言就是一个从内打破的过程。 　　校园文化书香弥漫，文韵长廊回味无穷 　　12月21日，在班主任罗亚玲老师召集学员集中开会，对本次跟岗精心安排部署、明确任务要求之后，实验二小大队部辅导员李洋老师和刁卫老师带领我们13位学员参观了校园文化、班级文化。俗话说要让学校的每一面“墙壁”都会说话。让学生看到，听到，听进，乐听，要给学生小小的心灵播下希望的种子。这一点，二小用实际行动贯彻其中，独具特色紧贴生活实际，潜移默化影响孩子的每一天，更辅以二小文化理念“寻找最真实的自己”融入。所谓“燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游。”随后的班级文化墙更是让我们大开眼界。 　　在校园文化参观中，可以发现校园的一花一木、一墙一壁皆有情，在校园的每一个角落，每一个设施都能充分发挥文化育人功能，如此浓厚的校园文化氛围，别具特色的办学理念和校园绿化、美化，使大家耳目一新，一个个精彩的画面早已深深刻在我们的印记里。学员们对整洁的校园环境卫生、独具匠心的校园文化、各具特色的班级文化、书吧，所营造的良好育人氛围交口称赞。 　名师带教明智导行，学员跟岗乐仁相长 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。科研室主任黄婷婷老师循序渐进而又充满生机的课堂以及有效的师生互动向我们展示了如何将快乐与学习的有机融合。在陈果主任带领下，我们一起侧耳倾听孩子们的怦怦心跳，跳动的粉笔尖勾勒出一幅形象的心电图，笔随心走，孩子们最激动的心在笔尖自然流露，最真的情在这节习作课中尽情露。 　　诗词教学古韵流香，思维导图点亮课堂。”王莉副校长的课堂，向我们展示了教授古诗词教学的精髓。通过采取慧眼猜诗、快嘴背诗、想象说古诗、活用填古诗等活动环节，让孩子们徜徉在古韵中深情吟唱。吕梦青副校长的复习课堂以点切入，发知识打捆，发散延伸，提升巩固。最终，师生共同绘制出一篇高度凝练的思维导图，赋予了本堂课画龙点睛式的升华，全体学员不禁感叹：复习课原来还可以这么上！ 　　平板课堂展示为教学插上了飞翔的翅膀。实验二小的田苏、陈敏、张静、张利四位老师为我们展示了高效的平板课堂教学，老师们将平板各项功能与班级评价管理等有机融合，在课堂中无不展现出教学的即时性、真实性、直观性、主动性、示范性、高效性。信息化教育颠覆了传统的教学模式，成为了现代化教学的新引擎。 　　初生牛犊自奋蹄，齐心协力研磨课 探讨破迷雾兮，乘骐骥而驰骋，对于我们新教师而言，每一堂课都需要教师反复地推敲与打磨。为了给我们新教师提供一个交流平台，给予新教师充分展示自我和锻炼的机会，我们开起了磨课之旅。老师说：“磨课对于新老师来说，好比磨刀石，它会使你磨出锋利的宝刀。”从周一到周四，学员分4个小组，在导师们的引领下，学员们进入紧张而繁忙的教学设计当中。他们的身影奔波于各个教室之间，甚至有的小组为了磨好一堂好课，常常废寝忘食，回到宿舍以后还要再一步步的敲定环节，每一步的教学设计流程都深思熟虑，每一天都争分夺秒打磨教案。 　　在教室的各个角落，你总能看到讨论声激荡，一会儿愁眉紧锁，一会儿大伙儿思想碰撞后豁然开朗，可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。对于我们新教师来说，磨课无疑是成长最快的方式，也是最有效的方式。 　　汇报展课堂风采总结促新秀成长 有一种平台让我们忘乎所以，有一种苦累让我们感到幸福，我们沐浴在跟岗学习的冬日暖阳里。经过13位学员认真的备课，磨课，精心的准备，呈现了四节异彩纷呈的汇报课。 首先为我们展示的是举止高雅沐如春，出口成章慧语深的黄子轩老师，黄老师在《村居》教学中思路清晰，循循善诱，让学生如沐春风，最后的“我会唱”环节更是引导学生古诗不仅可以诵，还可以唱，真正实现了在乐中学，在学中思！ 　　才华横溢又不失幽默风趣的李植老师一开始就用猜职业的游戏形式引入课题。且由两名学生扮演绘本里角色生成交际实践活动。这样的教学由课内延伸到课外，激励学生克服重重困难，为实现自己的理想坚持不懈，将课内外内容有效衔接，营造了开放课堂。 　　“气质美如兰，才华馥比香”的徐大娇老师上课的内容是《走进拼音王国》，在整节课的教学中，徐老师采用较为生动活泼的教学手法，运用拼音小游戏激发孩子学习的热情，鼓励孩子联系已有生活经验及知识基础，既复习了旧知，又学习新知，在探究三拼音方法时，也为孩子们营设了一个和谐、轻松、愉快、有趣的教学氛围。 　　你瞧，这不是“含词未吐，气若幽兰”的陈鑫老师吗？陈老师在《古诗词复习之旅》中设疑导入，注重复习古诗方法指导，陈老师教学古诗，猜诗人，学古诗，品古诗，诵古诗，教学思路环环相扣，注重孩子良好学习习惯的培养，充分调动学生的合作精神，激发学生创造力，培养了合作意识和合作技能。 　　四节汇报课例之后，25日下午，班主任罗亚玲老师、周强书老师和实验二小袁从明校长以及我们本次跟岗学习的四位辅导教师为我们召开了总结会。在13位学员逐一分享收获反思不足、四位辅导教师对小组学员学习表现分别给与评定之后，袁校长语重心长提出要求，罗老师从“谦虚好学态度端，躬行实践收获丰”“严格要求寄厚望，总结反思助成长”两个层面对我们寄予新的希望。 　　知行有路，教育无边。5天的跟岗学习已经落下帷幕，13位学员，犹如13粒种子，大家将奔赴各自的岗位，用学到的新理念、新方法唤醒孩子灵魂的世界，拓宽自己的成长渠道，开启新的发展征程。挥别的是手臂，更近的是心灵。让我们期待明年春暖花开时，再聚国培，“论成长之道，亮特色之剑”！