<p class="ql-block"> 根据市教科局及教研室的通知精神，我校期末将对1-6年级音乐学科（歌曲演唱、乐理知识）进行期末测查活动。</p> <p class="ql-block">（一）测试的目的和原则：</p><p class="ql-block"> 这次测试活动目的在于全面推进素质教育的精神，贯彻新课标的基本理念，充分发挥评价的教育、激励与改善的功能，有效促进我校学生音乐素质的发展，激励音乐教师进取，完善教学管理，推动我校音乐教育的进一步发展。这次抽查，遵循了新课标要求的导向性、科学性、可操作性的原则。</p><p class="ql-block">（二）测试范围</p><p class="ql-block">为了使检查结果尽可能全面客观地反映各班学生学业情况和教学情况，检查组采取随机抽查的形式。</p><p class="ql-block">（三）测试方式</p><p class="ql-block">通过口试（包括演唱歌曲、回答问题）及笔试（基础乐理知识）的形式对学生进行能力测查，了解学生对演唱、识读节奏、音乐常识等所掌握的情况。</p><p class="ql-block">各年级主考领导：</p><p class="ql-block">一、六年级：卫宝华 樊娟 贾小玲 武海军 </p><p class="ql-block">二、四年级：王一军 郝丽玲 薛峰</p><p class="ql-block">三、五年级：任应斌 张冰玉 梁秀青 张晓辉 </p><p class="ql-block">考查形式：每个班级在预定曲目中由主考领导随机抽查一首</p><p class="ql-block">考查曲目：</p><p class="ql-block">一年级： 《其多列》 《亮火虫》 《牵牛花当喇叭》《买菜》 《小青蛙找家》</p><p class="ql-block">二年级： 《阿里里》 《阿凡提骑驴》 《跳竹竿》《锣鼓歌》 《音阶歌》</p><p class="ql-block">三年级: 《猜谜谣》 《老师请你别生气》 《卖报歌》 《每当我走过老师的窗前》 《多年以前》</p><p class="ql-block">四年级： 《茉莉花》 《小小足球赛》 《踩雨》《我的家乡日喀则》 《小小鼓号手》</p><p class="ql-block">五年级： 《新东北风》《走绛州》《拥军秧歌》《真善美的小世界》《我跟阿爹啦骆驼》</p><p class="ql-block">六年级: 《中华人民共和国国歌》 《大中国》 《老鸟，小鸟》 《猜调》 《欢乐颂》</p> <p class="ql-block">歌曲演唱抽查中，孩子们尽情展示着自己的学习成果。</p> <p class="ql-block">乐理知识笔试中……</p> <p class="ql-block"> 从测试结果看，大部分班级学生都能独立自信地演唱指定的歌曲，做到吐字清晰，声音流畅，音准、节奏把握较好；有半数的学生音乐知识掌握的较好！</p><p class="ql-block"> 通过这次测试，我们发现音乐常规教学中存在的一些不足之处：</p><p class="ql-block"> 1. 教师在教学中解读教材不够，教学停留于教材表面，注重歌曲教学，学生对最简单的基本乐理知识不能认知和记忆。</p><p class="ql-block"> 2. 有些学生在演唱时缺乏自信和表现力。</p><p class="ql-block"> 3. 一些教师未能养成学生科学用嗓的习惯，学生缺乏应有的歌唱技能，歌唱缺乏美感。</p><p class="ql-block"> 4. 能够完整背唱规定曲目的学生比例很小，（新课标的要求每学年能背唱四到六首。）说明教师未能将背唱歌曲的明确要求落到实处。</p><p class="ql-block"> 通过此次检测，我们进一步了解了音乐教师的课堂教学、教学效果及学生素质发展情况。我们既看到了成绩，又寻找了努力的方向，在今后的教学中，我校将继续促进音体美课程实施的规范性，关注学生个体差异，艺体并举，注重学科核心素养的落实，努力提高学校教育教学质量，培养全面发展的人。</p>