<p class="ql-block"> 小学四年级学生，正处于从机械记忆占主导地位向理解记忆占主导地位的转化关键期，在这段时期，如果能学习并掌握良好的记忆方法，对学生的长远发展会起到积极的影响。八角第二小学四年级级部开展了一次特殊的心理健康课——记忆小达人。课上，同学们通过各种游戏式的记忆活动，开展记忆训练，进行妙学巧记，争做记忆小达人！</p> <p class="ql-block"> 课程伊始，是有趣的贪吃水果龙游戏，通过开火车的形式，进行头脑记忆练习，同学们热情高涨，积极参与到记忆体验活动中。</p><p class="ql-block"> 苹果。</p><p class="ql-block"> 苹果，橘子。</p><p class="ql-block"> 苹果，橘子，梨。</p><p class="ql-block"> 苹果，橘子……</p><p class="ql-block"> 看似简单的游戏，玩起来却很难，水果火车开到第五六站左右，就很难进行下去了，这是为什么呢？带着思考，同学们来到了记忆训练营。</p> 攀登记忆山 <p class="ql-block"> 同学们跟随学习伙伴朵拉一起出发，先来攀登记忆山。记忆山上有座小城，城里有小狗、苹果、街道、气球、导弹、闪电。怎样才能把这些看似不相关的事物记住呢？同学们发挥想象，编写了一个又一个有趣的小故事，把这些事物放在完整的故事系统中来进行记忆。</p><p class="ql-block"> 有的同学说到：在学习四字词语时，也可以通过造句子将这些词语巧妙地放在语境中来理解。用学到的方法用来解决自己学习时遇到的实际困难，同学们真正做到了活学活用。</p> 趟过记忆河 <p class="ql-block"> 带着在记忆山中的收获，同学们接着出发，又跟着朵拉一起来到了记忆河。想要顺利过河可不容易，记忆河里有一道难题：怎样才能把毫无规则的一连串的数字迅速地记住呢？</p><p class="ql-block"> 这可难不倒同学们。有的同学说：“我给他们进行了分组，四个数字一组，这样分组记忆就容易很多。”还有的同学说：“我用谐音记忆法，找出这些数字的谐音，放入一首小儿歌中记忆，这样记得更牢。”还有的同学说：“刚开始学习英语单词的时候，我记不住单词的发音，也是通过谐音记忆法来进行记忆的。”</p><p class="ql-block"> 看来在日常学习时，同学也会有意无意地运用一些记忆策略，这些好方法能够帮助我们将知识掌握得更牢固。</p><p class="ql-block"><br></p> 摘下记忆果 <p class="ql-block"> 趟过了记忆河，同学们终于来到了记忆树下，树上挂满了种各种各样的果实。有香蕉、 西兰花 、巧克力、土豆 、橘子、 饼干 、草莓 、棉花糖，通过给这些果实进行分类，同学们顺利摘下了记忆果。在学习伙伴朵拉的带领下共同完成了本节课的记忆任务。</p> 回顾记忆法 <p class="ql-block"> 最后老师带着同学们共同回顾了本节课学到的记忆方法，通过出示艾宾浩斯遗忘曲线，让同学们认识到：想要记得快记得牢，除了运用恰当的记忆策略，还要及时进行复习，科学用脑，减少遗忘！</p> <p class="ql-block"> 最后一首记忆小儿歌总结了本节课学习的内容。在朗朗的诵读声中，同学们明白了记忆并不如想象中那么困难，虽然中高年级需要记忆的学习内容有所增加，但只要用对方法，巧学妙记，就能轻松掌握要求背诵的内容，打败“记忆困难”这个拦路虎！</p> <p class="ql-block"> 八角第二小学四年级</p>