团队齐努力 凝聚筑梦想—寻甸二中地理教研组成果展

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地理

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寻甸

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一、地理组简介
寻甸县第二中学地理组是一支由中青年教师组成的充满活力、团结务实、勇于探索的集体。我们一直秉承“培养学生地理实践能力和探究意识，培养学生树立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念”的教学理念，遵循学生的身心发展规律，激发学生对地理学科的学习兴趣，引导学生从现实生活的经历与体验出发，摸索自然的规律，探究宇宙的奥妙。
地理组19位老师，我们来自不同年级但都爱岗敬业、凝集力强、技能全面、素质过硬。

二、教育教研课题系列
地理教研组小课题“在乡村学校开展地理课堂教学有效性的实践研究”经过一年时间，圆满结束。

为了探索地理教研示范基地建设新样本 践行核心素养新途径，落实“五有四化”主题式探究教学主张，小课题在寻甸第二中学录播室举行。

高三文6班同学气氛活动，讨论激烈。

该课题受到校领导的高度重视，杨校长和李书记认真听课评课，以及地理教研组各个成员认真记录每一分钟的精彩时刻。

三、比赛简介

教具制作大赛是我校教学技能比赛之一，是我校教师利用专业特色，提高其学科素养，丰富专业知识，展示自身风采的活动平台。 
教具以更好帮助学生理解知识点，课堂更为有效为目标。各位教师自由选择教材知识点，发挥创新精神制作创意教具。

为增添课程的趣味性，帮助学生理解记忆地球的演化过程以及地质年代表，教师展示珍藏多年的贵州龙化石，提高了地理课堂的前沿性、科学性，让学生对地理更充满好奇。

地球的自转和公转带来各种现象:极昼与极夜、不同季节的太阳高度角和日出方位，这些问题都和太阳的周日视运动相关。针对这些困扰地理教学多年的难点，于是自主开发“太阳周日视运动”教具。

地球公转运动是高中地理的难点内容，尤其是太阳视运动轨迹、正午太阳高度角及昼夜长短的时空变化等，具有综合性与抽象性特点。本教具结合天球相关知识锻炼学生的空间思维能力，帮助学生理清知识点和逻辑联系。

本作品设计方向为多功能教学用具，希望通过制作等高线直观展示教具，辅助学习等高线部分相关知识，同时结合生活实际，将等高线知识点应用到水库建址、公路选址等。

海陆风、山谷风，简单但易混淆。为了便于学生记忆，在教师指导下学生动手制作风向卡片，加深感知记忆。紧跟新课改步伐，对新增内容，也采用课外活动形式，带领学生走出教室感受地理，拾起落叶制作了植被类型分布卡片。

地理不仅限于教材内容，是一门视野开阔的学科。针对高考，闪电的了解是必不可少的一部分，制作闪电教具，简而易懂的展示了闪电放电原理，真正体现了地理学科的综合性。

同学们参观地理教研成果，好奇且热烈的讨论着。
教具的重点在于实用性和针对性，并要结合课本知识，为课本服务，不能为了美观而丢了科学性，不与出发点背道而驰。