<p> 亘古不变的知识体系，不断探索的教育方法。从成批次塑造人才到尊重个体的个性化教育，教育不再是机械化的农耕模式，而是需要一株一株扶植的原始农业模式。这是时代的需要，我们必须不断的更新自己的教育理念，教师才会成长，学校才会更好的发展。</p> <p> 2020年12月26日——12月27日， 《落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会》在郑州召开。为贯彻党的十九大精神和立德树人根本任务，推动我校创新型专业化教师队伍建设，提升我校教师的育人水平。在刘光学校长的带领下，我校13名教师奔赴现场参加了此次培训。</p> <p> 本次培训为期两天，议程紧凑，内容丰富。我们有幸聆听了李镇西、郭文红、蒋长玲、秦望4位专家的报告。如何让班级生活充满人性的温度？如何通过班会课育人？如何针对孩子们的学习困惑赋能？如何让家校真正实现合作共育？如何帮助那些油盐不进的“熊孩子”们？给了我们全新的思路。</p> 求真教育 畅享幸福 <p> 26日的培训课程由李镇西老师主讲，上午的部分主要围绕“什么才是好的教育”这一主题开展，讲议结合，边讲授边和现场听课教师探讨交流，气氛热烈，思想多元，为听课教师们提供了更多的思考角度和课题。其中一些概念令人印象深刻，例如尊重学生的教育、充满诗意的教育、给孩子留下温馨记忆的教育都可谓是好的教育。</p> <p> 下午，李镇西老师讲授了《用一生的时间 寻找那个让自己吃惊的我——谈教师的职业认同和专业成长》为题的课程。引入身边事实，道理浅显明了，说理令人信服。从情感和智慧层面，都给出了具体建议，从而鼓励教师们保持教育初心，不断获得职业幸福感。</p> <p> 李镇西老师的理念是：朴素最美，关注人性，做真教育，幸福至上，享受童心，当好老师！听了他的讲座，我们深受启发：保持教育的初心，做真教育，享受教育的幸福！</p> 家校合作 共创幸福 <p> 27日上午，由郭文红老师做的《家校携手共创幸福童年》专题讲座。 郭老师从“言传身教，榜样示范”、“合理引导，提高认识”、“搭建平台，自觉成长”三个方面来阐述如何进行家校合作。没有父母的参与，没有家庭与学校的合力观，就不会有孩子真正全面幸福的成长。</p> <p> 教育不仅仅有孩子和老师，还有父母。郭老师在和孩子及家长的交流中，不是站在教师的立场上讲套话，而是把孩子放在心中非常重要的地位，和他们平等对话，一点一滴的引导他们成长，也使家长对她更信任，更尊重。</p> 一间教室，一个家 <p> 紧接着，蒋长玲老师为我们做了主题为《一间教室•一个家》的演讲。她将自己的代班经验分享给我们，从起班名，到设计班徽、班旗，再到确定班歌，再到一系列常规要求，都是蒋老师亲自带领学生让孩子们自己思考，自己设计，从而设计出属于孩子们自己独一无二的风格。蒋老师真正做到了以学生为主体，充分发挥学生的主体性。不论是在教学方面，还是在日常学生的身心发展方面，蒋老师都会组织各种各样的活动，促进学生全面发展，让每位孩子都能在学校感受到家的温暖。</p> <p> 她用一个教师的良知，守住一间小小的教室，用新教育理念，把一间教室雕琢成师生温暖的家。</p> 生涯教育 <p> 27日下午，我们有幸倾听了秦望老师的《生涯教育：一生幸福的图景》主题报告。生涯启蒙，生涯探索，自我探索，学业规划，职业探索！做为教师的我们任重道远，交给他们知识的同时，有规划的生涯教育必不可少！如何帮学生进行职业规划，例如确立发展目标，选择职业角色，寻求最佳人生发展途径。秦老师从多个方面进行了阐述。</p> <p> “生涯教育成就每一个生命”，这就是秦老师的团队的研究前行的信念，让我们深切感受对学生生涯教育的必要性和重要性，对我们作为教育者也有了对学生德育教育方式方法，新的理念，新的教育方向。</p> <p> 培训过程中，我校参训教师积极参与，认真听课学习，及时总结反思，为班级管理积累了丰富的知识经验，并将在实际工作中学以致用，为我校班级和学生管理工作再做建设。</p>