<h3>一、活动安排<br>1.活动主题：高中地理课堂教学与考试评价<br>2.时间:2020年12月23日下午 <br>3.地点:清流县高级职业中学<br>4.参加人员:<br>（1）邓谋雨高中地理名师工作室成员<br>（2）清流县高级职业中学地理组全体教师 </h3> <h3>二、活动记录:<br>1.清流一中杨书祯教师为我们带来一节气氛活跃、生动有趣的产业转移知识讲堂，拉开了本次教研活动的帷幕。杨老师首先通过课件展示一些中外合资的汽车徽标，极大的吸引了学生的注意力。再引导学生，结合课本案例思考出产业转移的概念、分类及影响产业转移的因素。在影响因素的教学过程中，通过分组讨论锻炼了学生合作探究、思考问题的能力。使学生明白产业转移的原因是多元化的，并用发展的观点看问题。紧接着，通过一些产业转移的实例，引导学生总结出产业转移对区域发展的影响。</h3> <h3>2.清流职高余天生教师的产业转移课堂:通过学生自主探究课本思考题，引导学生归纳出产业转移的概念和分类。运用实例带学生分析出影响产业转移的因素主要有:劳动力、内部交易成本、市场。结合练习考察学生对影响因素的理解程度。再开展合作探究二，使学生运用实例分析产业转移对产业转入区和产业迁出区地理环境的影响。课堂重难点讲解思路清晰，语调诙谐幽默，与学生充分互动，课堂有趣。</h3> <h3>3.由清流一中桂德兴教师主讲的听评课交流活动，对两位同课异构的教师课堂进行了点评，提出了宝贵的指导性建议。如:产业转移相关案例选取一些我们县城、学生周边的比较有代表性的产业；引导学生自己介绍分析所认知的产业转移案例；课前布置相关产业转移案例调查作业，锻炼学生地理实践力等。在此，特别感谢清流高级职业中学校长:罗海潭，副校长：刘晨煜、雷根旺！领导们亲临课堂，高度重视，使得我们此次活动的开展大放异彩。</h3> <h3>4.邓谋雨教师讲座:“3+1+2”新高考模式下地理等级性考试应对策略的研究。2021年进入新高考省份有8个，因此，研究新高考地理等级性考试的应对策略显得非常重要。邓老师通过模块一:新高考四“新”（分别是:时间“新”、 结构“新”、 内容“新”、评价“新”）和模块二:新高考的四策略:析真题，明方向；通教材，构体系； 创情境，活视角； 融思想，提素养，为我们本次活动带来了满满的干货:结合2020年全国卷、山东卷、海南卷等试题评析，明晰高考考查内容，明确考查方向。结合必修与选修、系统与区域、自然与人文教材资料，具体剖析如何构体系（建思维导图）。结合具体教材案例分析如何树立空间尺度思想和人地协调思想……</h3> <h3>三:活动小结:本次活动主题明确，开展顺利，为我们今后的地理教学提供了丰富且宝贵的参考资料！<br><br><br> </h3> <h3> 编辑人:黄志萍<br> 摄影人:桂德兴</h3>