【润禾•教学】润禾教育成果再现——黑石小学2020-2021学年度上学期教学工作总结

向阳花🌸

在新时代教育方针的指导下，秉承着黑石学校润禾教育办学主题下，“为学生的成长奠基，为教师的发展铺路"的办学理念，黑石小学2020至2021学年度上学期开展了一系列教育教学活动，现将本学期教育教学工作总结如下： 　　期初备课周，周校长对新学期的各项工作提出了要求和希望，全体教职员工带着满腔热情投入到新学期工作中去。 　　为了进一步提高教师教育教学技能，教学领导利用备课周带领全体任课教师深入学习“新课程标准”并组织了全员考试。最终评选出六位对“新课程标准”掌握较好的班主任教师颁发了获奖证书。 　　一年级新生阳光分班。 　　周校长将分班结果交给两位一年级老师。并嘱咐她们，任重而道远。 　　开学初，为了取得家长的支持更好的开展起始年级和毕业年级的教育教学工作。严格按照疫情期间开会流程部署了安全防控工作。组织召开了一年级两个班，六年级三个班的家长会。 　　在教导处三位主任的组织下，各学科年组的集体备课都扎实有效的开展着。 为使教师们提高认识更好的落实学科德育渗透，副书记高天凤组织老师们上思政课。 　　教导处组织各学科教师育得优质课的评比，最终推选出刘丹（音乐）张禹（语文）于滢（语文）张欣（数学）四位教师参加了磐石市育德优质课的评选活动。其中刘丹老师表现突出，经过音乐教研员刘春华老师的指导，在音乐学科全员培训中为全市音乐教师做了一节音乐欣赏示范课。 　　九月下旬开展了全体专科教师汇报课。上课教师不但注重了课内学科教学目标的落实，更加有意识的把拓展内容与教材有机结合。开阔了学生视野，促进了学生学科核心素养的形成。尤其是四位年轻的英语教师将思维导图“手绘英语”巧妙融合，既培养了学生动手能力，又提升了学生审美情趣。 　　科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径，这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要方面。 　　以学区工作室为依托，借工作室主持人的东风，落实以本校有经验的老教师为师父的青蓝工程。为青年教师的成长搭建平台，提供保障。 　　为了更好的培养学生良好的书写习惯，我校要求学生每天书写一首古诗，每班每天选出10幅优秀作品挂在班级外墙展示区。教学领导随看随拍优秀作品分享到教师群。 　　一天2.2班一女孩追着我问：“沙校长，我写的字差在哪？为什么没拍我的字？”我“只好”随她去班级看个究竟，这个女孩儿叫周琳涵，字果然写的漂亮。我只是随手拍没有注意她的，但我若这样回答她一定会很失望。于是我耐心给她指出不足，鼓励她写的更好。欣慰于孩子的上进心！ 　　从实验北校来到我校交流的王清老师，为我们的数学课堂教学带来了新思想。一节《圆的面积》示范课，打开了学生发散思维的大门，通过剪一剪，拼一拼，算一算，议一议的教学环节将转化的数学思想润物无声的渗透了给学生。 　　作为语文学科省级骨干教师的我以小组合作为手段指导学生课前如何合理分工预习搜集资料；课中如何合作汇报；课后如何以优带差真正做到堂堂清。为打造“禾”本课堂指引了方向，为提高语文课堂教学实效性提供了范本。 　　打造“禾”本课堂班主任教师展示课。不仅青年教师们在展示课中实践着以小组合作为手段的“禾”本课堂，老教师们也都转变了教学思想，注重体现着学生的主体地位。以年组为单位的评课环节进行的扎实有效。 　　期中考试后及时表彰成绩优异的学生，激励孩子们奋发向上。 　　期中考试后教学领导分工组织各学年组开展了扎实深入的质量分析会。尤其是六年级，明确了下一步的改进措施和努力方向。 　　期中考试后的村小检查，我把重心放在了六年级学困生上，我和两位教导主任不但深入班级听课，而且还让班主任找出学生期中试卷，亲自考学困生错过的题，针对仍然不会的学生亲自讲解。并与班主任老师亲切沟通，传授经验。这样的举动让村小班主任一下子提高了对教学质量的认识，很快转变了没有计划推着干的状态。 关爱问题学生 绝不放弃一个孩子。新生李佳富比同班同学大两岁，却有交往障碍。因为孩子从小失去妈妈的疼爱，只有奶奶带他，因奶奶整天自己玩手机不和孩子交流，造成孩子语言障碍，6岁才会说话。 　　孩子入学在中心校，孩子经常有反常行为，新生班额大，老师照顾不过来，曾动员孩子去特教学校，家长觉得孩子没到那么严重的程度，舍不得，后经做复兴村小一年级班主任倪雪飞工作，把孩子送到了复兴村小。 　　倪老师爱生如子，根据孩子的特殊情况每天和孩子聊天，还规定好班级每个学生什么时间陪李佳富聊天，做游戏。就这样，孩子慢慢能和其他同学有些交往了。孩子的爷爷奶奶感激涕零，几次要请学校的老师们吃饭。期末考试孩子在我的“关照”下语文也及格了（正常二三十分水平），这无形中增强了孩子的自信心。我们都期盼着孩子会越来越好！ 　　老师，要多关爱学生，不要让“爱生如子”成为一句空话。老师对学生的爱，是永恒的关心、理解和善待。我们每天面对的学生，他们更需要我们每分每秒用自己的爱心去关心他们、去爱护他们，关切他们将来生活中迎接风雨所需的勇气。 　　学生作业展评。 小课题研究：线上与线下教学有机融合指导学生课外阅读的行动研究 参研的五个班级都实现了线上与线下教学的有机融合。老师们周末利用钉钉视频会议指导学生课外阅读，开展读书分享交流会，成果显著。 　　教师指向哪里学生就会走向哪里！我所带的5.1班是个全校出名的差班。本学期我一直线上与线下结合指导课外阅读，第三个月整整利用了一个月的时间指导学生品读《三国演义》，孩子们虽达还不到对内容的精通，却也了解来龙去脉，对人物、事件有了初步的感知。最欣慰的是一小部分孩子有了独特的见解和思考。线上读书汇报会时，徐艾宁和王宏恩讲完草船借箭看孔明之后，邢凇铭迫不及待的主动补充：“老师，我觉得他俩的发言可以加上一句成功是留给有准备的人的！”……开心，欣慰，黑石小学的孩子们加油！ 　　英语在小学阶段的重要地位越来越突显出来，为了更好的激发学生学好这门语言，我校结合社团活动每学期开展一次英语节。 　　三年级的自然拼读让孩子们从接触英语开始轻松解决听说读写，单词记得牢，语法更通畅。 四年级《Four seasons》歌谣说唱和《Baby shark》歌曲舞蹈相结合的方式引入课堂，让学生在歌曲和歌谣中动起来、学起来，感受异域文化，培养语感，感知英语语言的独特魅力。 五六年级的情景剧表演能够强烈激起学生学习英语的热情。 　　在五育并举实施素质教育的今天，社团活动不仅为学生综合素质的提高提供了机会，也为特长生创造了展示自我的平台。脚踏实地的开展社团活动，不急功近利，不揠苗助长，让黑石学子有自由成长的空间！ 学生常规竞赛：一年：拼读，二年：写古诗三年：百题，四年：作文五年：思维导图，六年：英语百词竞赛全员参与。班级取平均分评比，1--5年级学生取前6名发奖状，6年级学生取前10名发奖状。 班级经典诵读初赛 班级经典诵读决赛展示 热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！黑石小学课外阅读指导正在走向成熟！ 　　每天第二节下课后学生按照3-5分钟时间迅速集合，听从体育老师的安排，在班主任带领下有秩序的开始跑操。 　　1-3年级的跳绳比赛，4-6年级的拔河比赛。不但丰富了学生的课余生活，还为学生习作积累了素材。 　　在2018年9月举行的全国教育大会中，习近平总书记发表了重要讲话，提出培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，强调了劳动教育的重要性，对学生的全面发展具有重大意义。我校结合实际情况开设了劳动教育课程。 校本研修——妙笔生花思维可视 思维可视化这让老师和学生的课堂生动起来。课改我校一直在路上，且行且思进行时！ 教师练功： 每周二下午2:40～3:40是由书法教师于昕光主任负责组织的专科教师的练功时间。粉笔字写完展示在校长办公室走廊，钢笔字写完于主任批阅后自己留存。 　　每周三下午2:40～3:40是班主任集中练功的时间。由教导主任兼书法教师王忠平负责指导并批阅作业。 作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。 教师读书由王丽梅主任负责，每周组织老师认真研读做批注，写读书心得，并且一个月交流研讨一次。 　　为了更好的落实美育教育，本学期尝试了间周一次的美育分享，音乐教师赵秀娟、刘丹、高天凤，美术教师陈立秋，擅长历史的道法教师张哲为老师们带来了一场又一场的精神盛宴。 　　赵秀娟老师带领我们走进音乐殿堂，歌唱祖国，了解词曲作者。 刘丹老师带我们领略我国民族声乐艺术苑坛上盛开的一朵奇葩，承载着传统音乐与现代音乐艺术之美，我国音乐艺术创作的精粹的戏歌。 高天凤副书记为我们带来了《听我说谢谢你》的手指操表演，愉悦了老师们的身心。 美术教师陈立秋则带我们通过了解壁画了解了绘画是人类最早的艺术表现形式，绘画的出现早于文字，是绘画的出现才促成了文字的出现。从而得出了只有智慧，才能创造艺术，能够创造艺术，才是人与动物的根本区别的结论。让老师们进一步认识到提高审美能力的重要。 张哲老师则带我们通过了解古装剧台词的错误获得了不少历史知识。 　　按照进修学校考务会要求，严格落实今年考试安排。 　　为了得到最真实的，公平公正的成绩，我校今年批卷采取一人判一题的方式，无标准答案的题由沙校长规定评分标准，评分，合分，上分，每一道工序都严格规定，批卷分工签字上交。 　　批卷老师上完纸质版成绩单后，同年组教师、批卷教师和教学领导同时在场开始复查。如果出现错误追查是哪位老师出现的问题，进一步严肃批卷纪律。 　　电子版成绩单上完后，及时组织1-6年级班主任和英语教师开质量分析会。按照每个学科平均分及格率优秀率，三类题型中得分较好的典型题，失分率较高的三道题。并且说明原因和改进措施。通过质量分析会一部分老师发现了自己教学中存在的问题，能主动承认不足，并实实在在的制定出有针对性的改进措施。针对六年级的薄弱学科数学，和成绩不理想的班级，教学领导共同商议改进措施，明确行动方向。 　　虽然无论是养成教育还是教学质量，亦或是特长生的培养，我们距离名校的差距都还很大。但是黑石小学的老师们坚信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”心中有了梦想，工作便有了方向。“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”。随着牛气冲天的2021年的到来，黑石小学全体师生将团结一心，扬帆远航。