临桂镇幼儿园“去小学化”教学大赛回顾

临桂镇沙塘小学

承办单位单位：临桂镇中心校 　　2020年12月22日-24日，临桂镇中心校办举行了首届“临桂镇幼儿园‘去小学化’教学大赛”，全镇分沙塘幼儿园、大律幼儿园和艺博幼儿园三个赛区举行，2所公办园所和11所民办园参加，13名选手通过三天的时间争夺，决出了一等奖6名，二等奖7名。下面我们来回顾赛事精彩瞬间。 赛事的课程围绕幼儿课程五大领域来设置个开展。分别涉及到艺术、语言和科学领域。幼儿年龄段以中大班的孩子为主。 一、艺术领域（音乐+美术） 来自庙岭幼儿园秦国芬老师执教的大班音乐课《小小艺术家》，该教师充分利用鼓、响棒、沙锤、三角铁等工具，帮助孩子们学习歌曲节奏，让孩子们充分体验与同伴一起演奏的乐趣。 　　宝森幼儿园盘源花老师执教的中班音乐律动《开始与停止》，老师以音乐游戏贯穿整个教学设计，以“开小车”看警示牌红灯停绿灯行的活动引出《开始与停止》的主题教学，然后让学生联系生活实际感知事物或活动的开始与停止的现象，通过多种音乐形式来表现开始与停止的节奏变化。 　　幸福泉幼儿园李丽亮老师执教的大班打击乐《玛丽波尔卡》，教师在充分调动学生的积极性的同时，注重动静结合的活动设计，幼儿们在教师的指挥下情绪高涨又训练有素，教师良好的精神面貌、把控课堂的能力给大家留下了深刻的印象。 　　沙塘幼儿园漆芳园老师执教的大班创意美术课《星空》整个教学活动气氛活跃，孩子参与度高，在整个教学活动过程中以孩子为主，带领孩子探索星球的外貌特征，引导孩子探索工具的使用方式来创作画面，孩子的兴趣浓厚，能够自主参与到创作中表达自己的想法。临场应变能力较强，能及时抓住教育契机，能看出教师的教学功底深厚。 　　水口幼儿园莫莉老师执教的大班音乐律动《煮面条》，该教师年轻富有活力，能将日常生活中简单的“煮面条”设计成很有特色的课程，课堂氛围活跃，孩子很喜欢，在参与过程中兴趣浓厚，能够听着旋律表现肢体动作，大胆地表现自己。 二、科学领域 来自艺博幼儿园韦彩福老师执教的中班科学《有趣的图形》，该教师为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，提供了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。 　　睿思贝贝幼儿园的朱秀琴老师执教的中班《按规律排序》，整节活动环节的设计层层递进，由易到难，充分体现了以人为本的教学理念，以“数学活动生活化、游戏化”为主旨，结合幼儿的生活实践，将抽象的按规律排序具体化、生活化，从而帮助幼儿轻松的用所学的知识解决生活中遇到的数学问题。 　　蓝精灵幼儿园李梦红老师执教的大班《高老属和矮老鼠》，该教师语言优美，仪表大方，活动中能充分利用儿童的心理特点，创设丰富多彩的情境，利用高老鼠和矮老鼠的故事贯穿整个活动，为幼儿对新知的探究和整个活动的完成起到了举足轻重的作用。 　　大律幼儿园唐双凤老师执教的中班《有趣的纸》，教师通过孩子自己动手操作，观察餐纸、绘画纸、报纸、铝箔纸放入水中后，在水中的“潜水”变化，得出不同的纸的吸水性不同，吸水速度不同。教师通过孩子常见的游泳“潜水”项目，深入浅出的揭示了纸吸水后“下沉”的现象，生动有趣。 　　佳佳大雄幼儿园何冬香老师执教的大班科学《摩擦起电》，整个教学活动以学生观察-发现-操作-记录-总结为为主，充分体现孩子的自主性和创造性。教师在整个过程中只是通过规范、简洁的语言，自然有序的引导学生在探索中发现规律，组织过程中收放自如，充分体现了教师精湛的技术和扎实的基础。 三、语言领域 来自红黄蓝幼儿园阳宽裕老师执教的中班《狼外婆，要按时吃药喔》，教师充分引导幼儿看图猜故事——看图编故事——看图听故事——看图讲故事——看图演故事的形式，培养孩子的观察能力、语言能力和展现能力。生动有趣的动物头饰激发了孩子表演的兴趣。 　　新悦幼儿园李艳秋老师执教的大班《小马过河》，该教师的语言富有感染力，能根据活动需要把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在座的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。 青苗幼儿园罗雪敏老师执教的中班儿歌《太阳和月亮》，该教师注重孩子的语言训练，抓住了孩子年龄特点，在互动中加入动作反复训练孩子用“…….醒来了”“……睡着了”说完整的短句，同时通过音乐帮助孩子理解和体会“热闹”和“静悄悄”的情境，并激发孩子的想象力，引导孩子创编儿歌。 　　从比赛的整个情况看，各幼儿园均高度重视此次比赛，主要体现在课前教具准备充分，教学设计符合学科标准和幼儿年龄特点，教学活动中注重培养幼儿各种能力，力求以学生活动为主体的自主探究型学习模式，教学成果均达到“去小学化”的目的。但同时也存在不足，比如在运用教具辅助教学环节，部分幼儿园还是以手工制作为主，没有及时更新观念，积极合理运用多媒体，或者不能有效利用多媒体，存在明显的城乡差距；在课程目标设定方面，对教材的研究不够深入，没有充分利用教材，培养和发展幼儿的知识和能力；在教学生成环节，还不能完全以幼儿的探究发现为主开展教学、推进教学，教师“收”的痕迹明显，不敢大胆“放手”，学生知识能力和经验的获得还明显依赖教师。 幼教专干陈来珍校长指出，举行首届临桂镇幼儿园“去小学化”教学大赛的目的，是有效引导各幼儿园根据学生的年龄特点，结合学科特色，设置适合幼儿年龄发展的教育目标，选择适合幼儿年龄特点的教育手段，通过深入浅出的方式，以活动为载体，对幼儿进行有效教育。陈来珍校长强调，“小学化”不符合幼儿年龄特点，影响幼儿健康成长的，我们各园应该在教学内容、教学形式、评价方式等杜绝“小学化”倾向，以大纲为标准开设课程。她还要求各幼儿园要充分利用此次教学大赛，提升临桂镇幼儿园的教学质量，围绕五大领域课程，深挖细讲，用心专研，让每节课都能富于乐趣、富有特色、形成经验，形成能力。 编辑：王鲜周歆尧漆芳园校对：陈来珍魏谋富审核：周友春