<p class="ql-block">如愿聆听到了梅教授的讲座。</p><p class="ql-block">听高人讲话，果然高屋建瓴。</p><p class="ql-block">感觉自己目前的学识和专业水准，还有理论储备还不足以完全理解和消化。需要继续学习</p> <p class="ql-block">理论这些东西会让一个人更加全面的看待一件事情，有必要了解。</p> <p class="ql-block">看到河南省实验和郑州外国语学生英语口语流利，表达自如，课堂表现力也很好，更加坚定了不能只知道每天讲题做题，有些东西它是需要沉淀和锻炼的。比如阅读。</p> <p class="ql-block">最实在的收获就是买了黑布林英语分级阅读的课本。初一三套共18本，高一三套共15本，人家可能看我对他们家书比较钱诚吧，还送我四本高二的英语绘本。刚好够我们班学生两人看一本！好开心啊！对了，还得给袁艺馨留一本。</p> <p class="ql-block">一点阅读英语绘本的小想法，和孩子们分享了一下。不过，有点理想化。他们愿意好好读英语绘本我就很满意了。</p> <p class="ql-block">全班同学都在积极阅读。</p><p class="ql-block">平时讲阅读题遇到生词时都是让查才查，甚至不愿意查。现在，几乎每一组手里拿的都有字典。</p><p class="ql-block">“字典呢？” </p><p class="ql-block">“在家。” “你爸妈需要查字典吗？”</p><p class="ql-block">“在寝室” “寝管老师需要查字典吗？”</p><p class="ql-block">“在教室后面”。“在教室后面你都不愿意上英语课取下来吗”</p><p class="ql-block">你说气人不？</p><p class="ql-block">现在，自己阅读遇到不理解的单词，影响他弄明白故事了，主动求助于字典了。虽然不建议边看书边查单词，但是偶尔孩子的好奇心也需要保护一下。</p> <p class="ql-block">因为这次买的书不多，只能两个一组，结成读伴，一起悦读吧。还好，孩子们挺认真的，很欣慰。</p> <p class="ql-block">张智涵也积极参与喽</p> <p class="ql-block">特别要表扬这两个男生。</p><p class="ql-block">拿到书以后他们就很安静的一起悦读，基本没有翻字典查生词，一直沉浸在书中，让人不忍心打扰。</p><p class="ql-block">王尔德的《渔夫和他的灵魂》我也很想看哦</p> <p class="ql-block">专心阅读的李浩</p> <p class="ql-block">最近读的这本书让我对于孩子需要自主性学习这件事儿理解的更加透彻点了。最大的收获就是袁艺馨现在每天练琴已经不再让我头疼。谢天谢地啊！</p> <p class="ql-block">唯一的有点遗憾的是学校目前没有专门的英语阅读教室，没有办法让孩子们很舒服的，完全放松下来，尽情享受阅读的乐趣。毕竟，教室是一个有压力的比较严肃的学习场所。</p><p class="ql-block">如果从小孩子们就有一个让他有安全感，舒适的阅读环境，怎么还会有那么多孩子沉迷手机和游戏呢？怎么会不喜欢读书呢？</p> <p class="ql-block">看到朋友圈有人发的郑州某个学校的学生和老师的读书室，酸透了。读书的父母更能养成读书的孩子；一个愿意读书的老师才能带出愿意读书的学生。</p><p class="ql-block">从今年起，开始我鼓励我的学生，以后出人头地了，想回报高中母校时，不一定只给捐牌匾，捐钱，能不能帮忙布置一些读书室？</p><p class="ql-block">一个美好的读书环境不光是光鲜亮丽的教室，还要有可读的书本，更难得的是读书的氛围。</p><p class="ql-block">有一个舒服的读书室就是接下来我要实现的愿望。</p>