拥抱技术变革走在时代前沿——内乡县第七小学信息技术应用提升2.0第三次线下集中培训

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吾生有涯而学无涯。永无止境的学习与研修是教师永恒的课题。2020年12月26日，信息技术应用能力提升工程2.0第三次线下集中培训在内乡县第七小学暖暖的二楼会议室里再次开启。参会领导有内乡县第七小学刘智会校长，会议由我校副校长张益鸣主持。 会前，内乡七小刘智会校长对前两次信息技术2.0线下集中培训活动进行了总结，并针对此次第三次的集中培训再次提出明确的要求。副校长张益鸣针对此次培训的重点进行了详细的学习任务安排。此次培训活动共分为三大环节，分别是优秀成果展示、小组总结提升以及应用微能力信息化创新资源包的提交。 🌸01 优秀成果展示🌸 优秀成果展示环节主要包括两部分：一是优秀教师进行课例展示以及微能力点使用解读说明，二是学员点评。 　　低年级数学组贾慧萍老师的《认识钟表》一课，运用希沃白板的音频插入功能播放儿歌，让学生在轻松愉快的环境中开始新课的学习。运用视频剪辑、蒙层、动作设计帮助学生认识钟面、时针和分针的关系、认整时的方法。使用白板投屏功能，在第一时间检测学生对重点知识的掌握情况，及时发现问题，有利于进行针对性的指导。设计闯关游戏，既巩固了本节课的重点知识，又活跃了课堂氛围。 　　低年级语文组吴永丽老师的《元日》一课，课堂导入使用希沃白板上的蒙层揭示要猜测的词语（春节）；随堂检测也采用蒙层，运用橡皮擦擦出相关的春联。这样吸引了学生们的注意力，提高了学习兴趣，让学生们更主动参与课堂教学。插入的音频（古诗诵读），在教学过程中适时的播放，引领学生有节奏的诵读古诗。 　　低年级数学组李炳炳老师的《认识几分之一》一课，通过小猪佩奇的动画视频获取导入新课，让学生理解平均分的概念，知道分数是建立在平均分的基础上的。在探究新知中，通过图片、动画的插入以及特效的设置，让学生在学习过程中更直观的了解几分之一，帮助学生感悟新知，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。在练习中，利用希沃白板设置了小游戏的环节，制造可以让学生展示的机会，让学生真实参与其中进行动手操作，进一步加深了对分数意义的认识。 　　高年级语文组王珍老师的《父母之爱》一课，用5.12汶川大地震真实视频导入新课，激起了学生对父母之爱的感悟；并巧妙地运用卷轴的伸展来预示着父母之爱的绵长，出示三个事例，来激发学生思考对父母的感恩；用“红色飘动的心形丝带”来连接父母子女的纽带，最后诵读《游子吟》图片配乐，利用动画效果，再一次培养学生对父母的感恩并大声说出感谢父母的一句话。 　　高年级数学组孙淼淼老师的《用数对确定位置》一课，借助合适的信息技术手段设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，从而有助于知识和技能的形象化与直观化，通过多种方式建立知识之间的关联，有助于学生理解重点和关键问题，为学生参与知识理解和建构提供了丰富的学习支持，关注学生的不同需要，引发学生感知、记忆、想象、创造等思维活动。 　　几位教师的优秀课例使全体教师大开眼界，在学习优秀课例的同时，其他教师对授课教师的课件制作也表示了赞赏，并发表了比较中肯的评价。 🌸 02 小组总结提升🌸 　　小组总结提升环节主要以小组为单位，采用讨论交流的形式，分享自己在培训过程中的所获所得。各小组成员在组长的带领下进行了更深入的交流，组长代表全组进行了总结汇报。各小组成员均表示通过学习认识到了自身的不足，今后会继续学习深化信息技术基础知识，更好的运用信息技术指导教学，呈现出充满魅力的七小课堂。 🌸03 应用微能力信息化创新资源包提交🌸 　　应用微能力信息化创新资源包提交环节主要由张益鸣校长对应用微能力信息化创新资源包提交内容的要求、格式、规范以及提交方法进行详尽的解说与演示。在张校长的技术指导下，全体教师清楚地了解到创新资源包提交的具体步骤和要求，纷纷完成了应用微能力信息化创新资源包的提交。　　活动最后，刘校长对信息技术应用能力作了总结发言。他认为，这次教师信息技术2.0培训和学习，让我们全体教师对教育现代化的发现有了新的认识，在以计算机和网络技术为核心飞速发展的时代，我们教师只有不断地学习，不断地改变学习方式，才能适应信息化社会。而信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。本次培训对我们学校教师各方面的能力都有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在不仅对课件的制作更加多样化，也学到了其他课堂呈现的技术。使我们认识到作为一名新时代的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术。同时学无止境，希望我们能做一个成长型，学习型的教师。 　　拥有优秀的教育信息化应用能力是当今教师需要具备的基本素质，通过一个月的培训学习，全体教师深刻感受到了信息技术的形象性、动态性，丰富性、交互性及网络的强大优势，纷纷表示在今后的工作中一定能潜心学习、重于实践，将新技术媒体功能充分发挥，为提高课堂教育教学质量插上信息技术应用的翅膀!