泡泡奇遇记—锦湖小（5）班 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">缘起</span></p><p class="ql-block">天气冷了，细菌也越来越多，我提醒孩子们一定要打肥皂，小手要用七步洗手法洗干净。在洗手时，一诺发现打了肥皂搓呀搓，有许多许多的小泡泡，他开心的说：“有好多小泡泡呀，我最喜欢和泡泡玩了。”其他小朋友们也纷纷用力的搓着小手，看着许多泡泡，他们也开心地叫着“泡泡”、“快看呀”、“我的泡泡真大”......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中指出“教师要善于抓住幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”，孩子们对泡泡十分感兴趣，因此我们开展了一个关于泡泡的课程故事。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我和泡泡玩游戏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我们在生活中也玩过泡泡呢！</span></p> <p class="ql-block">我们在幼儿园里也和泡泡玩过，我们和老师、小朋友一起玩吹泡泡，真是太有意思了！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我听泡泡讲故事</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">小泡泡要给我们讲故事了，让我们竖起小耳朵仔细听一听。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我和泡泡做实验</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">故事里的爸爸妈妈说“洗洁精、洗手液、洗衣液可以吹泡泡”，小朋友们都开始讨论起来。</span></p> <p class="ql-block">1.我们的讨论</p> <p class="ql-block">2.我们的小实验</p> <p class="ql-block">那老师来试一试</p> <p class="ql-block">请你们仔细看看，我们的工具有什么不一样？</p> <p class="ql-block">小工具一个是空心的，一个是实心的，原来贴在小眼睛上可以看见的东西的工具可以帮助吹出泡泡，当然还要加很多水哦！那让我们再来试一试吧。</p> <p class="ql-block">小朋友看到致远小朋友沾了洗洁精+水，吹出了大泡泡，都上来沾洗洁精水，看看我们吹的泡泡吧！</p> <p class="ql-block">我们的结论：要用空心的小工具才可以吹出泡泡，而且洗洁精加水更容易吹出大泡泡哦！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">4.泡泡只有圆圆的吗？</span></p><p class="ql-block">小鱼嘴巴圆圆，它的泡泡是圆圆的；那别的形状的小工具是不是可以吹出不同形状的泡泡呢？</p> <p class="ql-block">老师帮你们准备了爱心、三角形、圆形、半圆形、小花、正方形形状的小工具，你们猜猜分别会吹出什么形状的泡泡呢？</p> <p class="ql-block">我们觉得小工具是什么形状，就会吹出什么形状的泡泡！</p><p class="ql-block">那让我们一起试一试，吹一吹。</p> <p class="ql-block">那老师来吹，请你们仔细看看，到底吹出了什么形状的泡泡呢？</p> <p class="ql-block">不同形状的工具吹出来的都是圆圆的泡泡！只要是空心的，吹出来的都是圆圆的泡泡！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我和泡泡一起画画</span></p><p class="ql-block">小泡泡，是圆圆圆。小金鱼吐出来的泡泡也是圆圆的，那让我们画画小金鱼的泡泡吧。！</p> <p class="ql-block">我们喜欢用炫彩棒画泡泡。</p> <p class="ql-block">我们喜欢用拓印的方式来印泡泡。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">我和泡泡捉迷藏</span></p><p class="ql-block">小泡泡和我们玩起了捉迷藏，让我们在我们身边找找小泡泡藏在哪里？</p> <p class="ql-block"> 泡泡是小朋友所喜欢的东西，是他们感兴趣的东西。爱因斯坦先生说“兴趣是最好的老师。”孩子们对一件事物产生好奇与兴趣时，他们的探究和学习是主动的且深刻的。《3-6岁学习发展指南》中指出幼儿的学习以直接经验为基础。我们要多让幼儿动手操作，直接感知，让孩子们自发的探究中，开动小脑筋。我们要本着以“寓教于乐”的思想，让幼儿在玩中学，玩中成长。</p>