核心素养引领 · 信息技术赋能 · 学校模式升级

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——汉阳区中学领导干部“模式再出发”比赛成功举办

      在发展“中国学生核心素养”总体要求的引领下，随着“互联网+教育”的推进，传统的知识获取方式、教学组织形态和师生关系都已发生重大变化。在这样的大背景下，汉阳区教育局立足时代的新要求，瞄准教育发展大趋势，高瞻远瞩，提前布局，多线并举，上下联动，大力促进教育信息化建设，不断丰富汉阳“品质教育”的内涵。为此，教科中心历年组织学校领导干部团队赛，通过提升干部教育教学领导力，促进教育新思想、新举措、新技术的落地。今年的比赛主题是“教学模式再出发”，要求各校在核心素养的引领下，持续深入地探索信息技术与教学的深度融合路径，重新思考学校教学模式的改进和发展，促进未来课堂教学模式的转型。

      2020年12月25日，由汉阳区教育局组干科、汉阳区教育局基教科、汉阳区教育局教科中心主办的“高效课堂——智慧课堂模式再出发”干部比赛在楚才中学隆重举行。汉阳区教育局童书记、刘局长、肖书记、卢局长、蔡委员等领导莅临指导，组干科邓关涛科长，基教科唐广汉科长，教科中心李彩琼书记、廖生凯主任，电教馆谭婷馆长等齐聚一堂，参加了本次活动。同时，拦江堤中学周召兵校长，三中张东方副校长，楚才中学郭建斌校长、陈长俊书记，晴川初中江俊书记，建港中学罗功成校长，32中俞秀玲校长、邓晓玲书记，23高中陶洁书记，二桥中学郑萍校长，德才中学聂弘校长等学校领导（按参赛学校先后顺序）也来到比赛现场给参赛干部鼓劲加油。

      比赛中，汉阳区16所初、高中学校依次进行了说模展示。各校紧扣主题，结合学校实际，从不同层面讲述了学校建模、研模、修模、推模的全过程，显现了在此过程中对核心素养引领、信息技术赋能的深入研究和个性解读。纵观整场比赛，各校特色突出，亮点频现。与其说是一场比赛，更像是百家争鸣、百花齐放的汇展，鲜活地诠释了汉阳“品质教育”的内涵。

• 理念更新有方向
  

      模式升级，理念先行。各校都通过专家引领、理论书籍学习、外出学习与培训等多种手段，更新教育教学理念。翻转课堂、“生本”理念、学习中心、以学为中心、学生主体等概念在说模中大量出现，体现了教学理念的方向性变化。

• 模式升级有突破
  

     模式升级，翻转落地。翻转课堂，作为教育信息化在学校落地生根的切入点、突破点，成为本次比赛中出现的高频词。不少学校讲述了老师从不敢翻、不会翻、不愿翻到现在全员进行翻转实践的变化历程，体现了在教育信息化的大趋势下，学校在课堂教学转型、教学模式升级上的突破。

• 素养引领有目标
  

     模式升级，素养引领。所有学校都认识到发展核心素养是教学改革最重要的核心任务，并从课程设计、教学实践、教育评价三个方面落实。不少学校依据文科理科的不同、各个学科的特质，对各学科核心素养都进行了扎实的研究。这些都在各校的课题研究、磨课案例、考核过关等活动中得以呈现。

• 技术赋能有深度
  

      模式升级，技术赋能。所有学校都经历了从信息技术与教学的整合，到融合，到现阶段的深度融合的发展阶段，越来越深刻地认识到信息技术对教育教学的助力作用。在修模中，很多学校已经将信息技术的应用渗透、融合于教学的全过程。

      比赛结束后，教科中心廖主任指出，此次比赛很好地体现了各校领导对比赛主题“模式再出发”的认识有深度、修改有突破、实践有规划。他希望各校以本次比赛为契机，继续围绕“提升”和“推进”这两个关键词，加强对教学模式的培训和解读，抓好示范引领，抓好模式过关，开启高效课堂——智慧课堂的新征程。

      基教科唐科长也希望各校通过“模式再出发”的行动研究，注重核心素养引领，信息技术赋能，将“高效”落到实处，为打造汉阳品质教育再接再厉，砥砺前行。