青春校园添活力，兴趣活动展风采——清远小学二年级组兴趣活动

洪丽

为了丰富学生的校园文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面推进素质教育。在校领导的关心组织下，我们二年级组开展了丰富多彩的兴趣小组活动。 学校高度重视此项工作，在每周三进行兴趣小组活动。以年级组为基础单位，校级兴趣组为升华，因地制宜，开发利用本校人力、物力资源，我们年级组开设了竖笛、手工、围棋、橡皮泥、写字、画画、折纸剪纸、诗文赏析、讲故事、葫芦丝等各类兴趣活动，要求每位同学根据自己的特长和爱好，选报一项，全员参与、全面开展。 一、竖笛 音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。学习竖笛同学习任何一种西洋乐器一样，都能有效培养人的固定音高概念、有效提高人的音乐专业素养。 　　孩子们为大家带来最耳熟能详的儿童歌曲《小星星》！ 二、葫芦丝 葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，葫芦丝发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。是娱乐时助兴的乐器，在节日里，不论是在江中划龙舟或是在江边放 “高升”，还是在广场上“赶摆”或是在竹楼里饮酒欢宴，都可以听到其动听的声音，为人们的生活增添了许多欢乐。 　　孩子们对葫芦丝的喜爱无以言表！美妙的音乐吹起来啦！ 三、围棋 围棋，一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 　　传承文化，从小做起！ 四、诗文赏析 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 古诗是我国古典文化的精华，小学生背诵、学习古诗，可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养，使孩子终生受益,好处数不胜数。 古诗文中蕴涵着深厚的传统文化，其中美丽的景色，做人的道理，高尚的情操，远大的理想，爱国的热情，对学生情感的熏陶，精神的提升，习惯的养成，人格的塑造，起着不可估量的作用。 我也想成大诗人！ 五、手工 顾名思义“亲手制作的作品”，也可以说“DIY”，发挥的是孩子的想象力，培养的是孩子的动手能力。 六、橡皮泥 橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。 　　都来看看我们的“海洋世界”和“小小动物园”吧！ 七、画画 绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，人们常把绘画称作“猴子的艺术”。 在这里孩子们可以将自己的所思所想以艺术的形式表现出来，色彩的碰撞和不同的创意描绘出了一幅幅“自我”。 八、折纸剪纸 纸艺学会会长的陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。 我们的作品“出炉”啦！ 九、写字 古人云：“心正则笔正”。从小练字便可炼人。写字需要端正、干净、一笔一画地写，这样无形中可以培养细心的品质。我国汉字笔画安排巧妙，字形变化多姿，具有很高的审美价值。比如笔画有顾盼、对称、和谐、向背之美，字形有俊秀、洒脱、凝重之美等。练习写字可以感受点画美、字形美、墨色美和气韵美，从提高审美能力。 十、讲故事 讲故事，可以锻炼语言表达能力，而语言表达能力对孩子来说是非常重要的；讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑；讲故事，还可以锻炼孩子的理解力和记忆力，因为对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。 　　“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组指导的老师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素质和能力。担任组织的老师在组织和协调能力方面得到了锻炼。 一份耕耘，一份收获，学生经过整整一个学期的刻苦训练，各方面都取得巨大的进步，令老师们深感欣慰。在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！