<p class="ql-block">情商态度:我愿意保护好动植物。</p><p class="ql-block">情商思维:我知道动植物都是有生命的，我们要去保护它。</p><p class="ql-block">情商行为:我不会随意触摸或伤害动植物。</p><p class="ql-block">让孩子们记住的一句话: 动物、植物有生命，我们要去保护它。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本节课一共七个环节：</p><p class="ql-block">第一个环节:情商秘籍操</p><p class="ql-block">第二个环节:圆圈时光</p><p class="ql-block">第三个环节:卡片里的动物（通过闪卡游戏，让孩子产生对动物的兴趣。）</p><p class="ql-block">第四个环节:动物植物有生命（通过问答让孩子知道动物植物也有生命，也需要被尊重。）</p><p class="ql-block">第五个环节:和平相处有办法（通过判断题让孩子知道要如何和动物植物和平相处。）</p><p class="ql-block">第六个环节:美丽的大自然（通过观赏图片，让孩子知道大自然值得尊敬和保护。）</p><p class="ql-block">第七个环节:情商秘籍操及营队口号。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天圆圈时光分享主题：</p><p class="ql-block">我们运用身体器官做了哪些事情？</p><p class="ql-block">你最喜欢的动物或者植物是什么？</p> <p class="ql-block">陶烨：“我用了身体器官～脚，用来走路；最喜欢的动物是蛇，因为我是属蛇的”😄</p> <p class="ql-block"> 杨杨：“我用了身体器官～眼睛，用眼睛看东西、学习；最喜欢的动物是小狗，因为它特别可爱！😊”</p> <p class="ql-block">义博：“我用了身体器官～腿和脚，在跆拳道班练了踢腿动作；我最喜欢的动物是鹦鹉。😊”</p> <p class="ql-block">宸宸：“我用了身体器官～嘴巴，用来吃饭和说话；我最喜欢的动物是小鸟”😊</p> <p class="ql-block">雅薷：“我用了身体器官～手，用手玩娃娃、拿东西；最喜欢的动物是小狗。😄”</p> <p class="ql-block">蓉蓉：“我用了身体器官～手，用手来跳舞；最喜欢的动物是小兔子！😄”</p> <p class="ql-block">宸宸：“我用了身体器官～手，用手拿碗、写字；我最喜欢的小动物也是小兔子！😀”</p> <p class="ql-block">妞妞：“我用了身体器官～耳朵，用来听声音，今天早上听弟弟说话了；我最喜欢的小动物是小猫咪😄”</p> <p class="ql-block">动物、植物是我们的好朋友，我们要去保护它……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">动物、植物和我们人类的相同点：都需要阳光，水和空气，都是有生命的。</span></p> <p class="ql-block">如果我们不爱护身边的动物和植物，会发生什么事呢？（大自然就会遭到破坏，动物就无家可归。🐠🐫🙊🐮🐻🐶🦅🦋……）</p> <p class="ql-block">如果想要和动物植物和平相处，我们应该怎么做？（我们应该保护我们的环境，保护动物和植物。✊）</p><p class="ql-block">为什么我们要保护我们的环境呢？（因为我们要生活在这个环境里，如果环境都遭到了破坏，那我们的家园也就遭到破坏了。）</p> <p class="ql-block">动物、植物有生命，我们要去保护它！✊</p>