情系学生、爱在家访——兴华学校家访记实

磁县时村营兴华学校

师爱是师德的灵魂，对于教师而言，“师爱”是一个永恒的话题。没有爱就没有教育，爱是打开学生心灵的钥匙；爱是架起教育的桥梁，那怎样才能更好地走进孩子的心里呢？家访则是架起爱的桥梁的重要一环！ 　　为进一步拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生的家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭形成教育合力，今年12月份，我校组织教师开展了主题为“情系学生、爱在家访”的家访活动，再次搭建家访这座家校联系的“暖心桥”。 　　活动前，学校分别召开了家访工作会和家访知识培训会，制定了活动实施方案，成立了家访领导小组，以保障家访活动的有序开展。本次家访活动以班级为单位，由学校领导、班主任、任课老师组成若干个家访小组，采取“电话预约、登门家访”的形式，与学生及其家长“零距离”沟通，凝聚家校合力，提高教育实效。 　　活动自开展以来，老师们就经常利用晚上课余时间，甚至是周末节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。通过“电话预约、登门家访”的方法，老师们针对性地进行了家访：有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带孩子参加各种社会实践活动；有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的老师则针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯；教师们积极准备，情系学生，进行家访！ 　　家访一方面让教师们了解学生学习情况、成长环境、在家思想状况与表现、学习习惯和个性特征等，同时也让教师们有机会向家长反馈学生在校的学习情况和表现，仔细倾听学生在学习中的困惑。经过家长、师生之间的互动交流，共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，为后面的教育教学工作打下更加扎实的基础，得到了家长们的一致好评。 　　家访回来后，我们的老师们针对家访中的问题，及时填写《家访记录表》，记录下家访工程中了解到的一些隐性问题，书写下自己的家访过程中的点滴感受！在这一思一悟中，他们更加觉得自己身上的担子重了，更加明了自己身上教书育人的职责，纷纷表示要注重每个孩子的身心健康，注重每个孩子的教育，将家访一直持续开展下去，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 　　兴华学校校长李凯明确指出，本次家访活动旨进一步拉近教师与家长间的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让浓浓的爱在家访路上蔓延和传递。同时，学校也借此活动进一步强化教师责任意识和服务意识，将“办人民满意的学校”的宗旨落在实处。