<p>期盼已久的绘本终于到啦，程老师将绘本一本本发到大家手中，边发边交代孩子们要爱护书籍。</p> <p>孩子们都拿到书啦，好开心呀！</p> <p>要开始阅读旅程了，我们要做些什么呢？大家认真听着。</p> <p>程老师让我们认真观察封面，猜猜这是一个什么故事。</p> <p>封面上的图就太吸引我们啦，大家七嘴八舌讨论起来。</p> <p>这节阅读课，程老师没有让我们打开书籍，让大家回家后再撕开书本上的塑料膜，认真阅读。我好想快点到家，阅读这个有趣的故事呀。</p> <p>又一节阅读课，这次我们认识了绘本的环衬，原来环衬里也藏着这么有趣的内容。</p> <p>叶洪慧说：这些小闹钟在叫小慈快快起床。</p> <p>曾施惟说：小慈怎么有十个闹钟呀？</p> <p>魏其然说：这些闹钟⏰上的时间都不一样。</p> <p>李骐鸣说：小慈不起来，闹钟都着急了，着急地跳起来了。</p> <p>后环衬里有八个书包🎒，是不是也有什么信息？我们赶紧认真看看。</p> <p>把我的发现和同桌分享。</p> <p class="ql-block">在绘本中，我有许多发现：</p> <p>韩灵果发现：校工阿姨用拖布在操场上写了“别怕”两个超大的字。</p> <p class="ql-block">超级模仿秀 ：瞧，孩子们模仿起书中小动物，是不是惟妙惟肖？</p> <p>一起阅读真开心，比一个人阅读有意思多啦！我真喜欢和同学们一起阅读。</p> <p>我们的作品：</p> <p class="ql-block">百千线上共读夜</p> <p class="ql-block">全班共读一本书，是一个人阅读所不能比拟的。孩子们在共读，交流的过程中，不仅收获快乐，互相学习，有更多的发现，思维得到更多启发。这就是共读的意义吧！</p>