为进一步加强班主任队伍建设，整体提高育人水平，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在学生全面健康成长中的表率和引导作用，在李红舟校长和各位领导的组织下，我校于2020年12月25日下午，召开了班主任经验分享交流会。 李大安校长主持会议，10位班主任结合了自己的教育教学实践，从不同的角度介绍了自己在班级管理中所做的工作和心得体会，并结合具体事例，从加强班级学风的建设、学习行为习惯养成以及学生心理健康等方面，提出了自己的观点和做法，和大家共同分享交流。 九年级149班班主任王朝凤老师分享经验时提到，班级管理可以从以下几个方面着手：加强班风学风的建设，制定班规，认真选拔班干部，建立学习小组；狠抓一日常规，从两操、纪律、卫生、路队、自习、作业等方面要求学生做好；发现学生的闪光点并鼓励其上进；耐心地对待每一位学生。 九年级150班班主任卢荣荣老师认为管理班级要有一颗爱心，用心对待每一位学生，没有爱就没有教育，在平时的教育过程中，除了关心学生的学习，还要关心学生的生活、身心的健康和思想状况，在精神上给予学生鼓励与支持。 八年级151班班主任陈英老师将班级管理经验概括为“真”和“勤”，“真”即对待学生要真心，对待家长要真诚，反馈工作要真实；“勤”是指“眼勤”和“嘴勤”，她指出要想全面了解学生，须时刻观察班级动态，针对班级出现的问题，得耐心地进行教育。 七年级153班班主任张朗老师认为管理班级要恩威并施宽严相济，对待学生的进步，老师不能吝啬自己的表扬，对待学生的缺点错误，老师需要态度鲜明地指出来并耐心地帮助其改正；此外，还要不断给自己“充电”，树立“终身学习”观念，提高自身教育教学水平与班级管理能力。 七年级154班班主任杨园莉老师对学生日常行为规范作做出了严格要求，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，实行小组管理制度，并培养出一支高效率的班干部队伍。 六年级155班班主任何非老师在班级里实行积分制度，贴合六年级学生心性的奖惩方式，激发了学生的学习积极性，也有效地对学生的日常行为做出了规范，她注重营造班级内良性竞争的氛围，以此来推动班主任工作的开展。 六年级156班班主任余文萃老师在分享中提到“教学有法，而教无定法”，管理班级、教育学生的方法要因人、因事、因时而定，如批评教育要分场合，对于普遍存在的不良现象可以进行集中批评，对于个别极少数同学的问题宜采取个别谈话的方式进行，尤其是面对性格较为内向的学生。 五年级157班班主任叶苹老师从细微之处入手，注重培养孩子的道德品质与良好的行为习惯，并从常做安全教育，锻炼学生管理能力，注重家校沟通等方面进行经验分享。 五年级158班班主任沈忱老师认为管理班级要做到以下几点：常规习惯，常抓不懈；细处关爱，亲近学生；做一个良师益友；保持良好的家校沟通；关怀后进生；终身学习，持续进步。 最后，李大安校长对每位班主任的经验分享做出了点评，同时对每位老师提出了殷切期望，希望大家用爱对待学生，用心对待工作，在实践与交流中汲取智慧的营养来培育祖国的花朵，共同携手，谱写聂市中学的新篇章。 此次班主任工作经验交流会，不仅仅是经验的分享，还是一次思想的碰撞，拓宽了大家的班级管理思路，在给老师们提供彼此学习交流、取长补短的机会的同时，增强了老师们的责任心和使命感，对提升聂市中学管理水平起到了很好的推动作用，相信在校领导与每位老师的精心培育、共同努力下，每颗“种子”终将迎来属于他们的花期！