精英荟萃话磨课，同舟共济抓课改

鸢尾花语

精英荟萃话磨课，同舟共济抓课改 柞水县2020年课改“好课堂”磨课大赛总结会暨校长课堂领导力论坛顺利召开 　　2020年12月25日，带着对柞水教育的无限憧憬和美好期许，由柞水县科教局主办，柞水县教研室承办的一场“磨课”建树交流暨校长课堂领导力论坛在城区一小多功能厅开启。 科教局局长傅先亮，副局长陈友谊、赵世海、周伟，党建办主任张龙，党组成员汪鹏，人事股股长倪礼魁，教育股股长胡世亮，柞水县教研室主任郑大华，副主任陈正林、黄治广与来自全县中小学骨干教师代表和中小学校长共计一百余人参加本次论坛。 　　本次总结与论坛峰会由科教局副局长陈友谊主持。陈局长说课改“好课堂”磨课大赛虽然已经落下帷幕，但是一些精彩的课堂教学场景、透彻清晰的说课片段、独到鲜明的管理见解至今我们还记忆犹新，那一幕幕精彩的呈现是学校团结协作的硕果，是磨课团队智慧的结晶，也是校长教学领导力的充分体现，课堂教学的改革孕育了教育、涵养了学校、滋润了师生，希望今天的交流分享能够为与会人员的课堂教学及教育管理带来新鲜活力和思想冲击。 论坛五项议程 教研室副主任陈正林作“好课堂”磨课大赛总结发言，他从磨课大赛的五个特点、取得的成绩、思考和建议三方面进行了全面的总结，特点找得准确，成绩看得客观，建议提得中肯，为我们后期研磨课活动指明了方向。教研室副主任黄治广宣读了好课堂磨课大赛获奖决定及获奖集体名单，随后举行了颁奖仪式。 交流分享 城区一小杨从虎校长作了“凝心聚力，乘势而上，构建一小磨课路径” 经验交流，通过他的分享，我们看到了一小教研活动的扎实和真实，看到一小磨课团队的敬业和协作，他们的“同课多轮”、“同课异构”、“同课同构”、“异课同构”的四型磨课策略，让与会人员耳目一新。蔡玉窑九年制邹定文校长，围绕“磨课优化课堂 、教研提质增效、 管理促进发展”这一主题，为我们交流了乡村学校如何破解学校师资匮乏的难题，形成自己的课改特色，使与会人员深受启迪。下梁镇四新小学英语教师王涵的分享娓娓道来，她向我们讲述了年轻教师如何在磨课团队中沉下心来、潜心磨课的经历，语言朴实，感情真挚，让在场的每一个人都见证了年轻教师的成长和蜕变。城区一中数学老师郑大军的交流激情澎湃，掷地有声，他向我们介绍了一中磨课团队的新颖做法，他们的“听、议、建、磨、推”五步磨课法给参会者留下了宝贵的磨课思路， 25个磨课观测点精细、全面，操作性强，值得在全县推广。 郑大华主任安排教学工作 郑主任结合磨课大赛情况对后期教研、教学工作进行了安排，他强调了五点，一是继续以“四个吃透”精神为抓手，全力提高课堂效率；二是继续抓好磨课工作，全力提升教师教学技能；三是以教师技能大赛为抓手，全力提升一线教师基本功；四是以期末复习为抓手，全面提高学生运用知识能力。对于学校教学管理，郑主任阐述校长是魂，教师是基，管理是根，看似简单的安排工作却富含哲理，充满智慧。 傅局长“关于课改几个重点问题的报告” 傅局长首先对高效课堂的实质进行了阐述，傅局长认为：高效课堂的核心就是自主、合作、探究，教师要分清师生各自责任，高效课堂的路径是由问而学，由问而教，最终到达由问而成就之目的。接着傅局长对一直以来学校对“三自”教育的曲解进行了纠偏，然后以浅显通俗的语言阐释了什么叫“三自”教育，以及三自教育的实施步骤。对于如何贯彻落实科教局的课改文件精神，傅局长采用“读懂文件、领悟内涵、明晰要求“的方式，使所有参会人员明确了我们后期课改的任务是什么？课改到底要改什么？课改的方法策略是什么？最后傅局长掀起了本次论坛的高潮，抛出中心话题：怎样提升个人在课改中的领导力？他用“静心诚意练内功，知行合一练外功”，这样富有深意的言语警示我们要简化工作目标，单纯工作心思，培养内心正念，摒弃内心杂念，要“认知我之小，感念我之大，处理好“公”和“私”、“义”和“利”、“是”和“非”、“正”和“邪”、“苦”和“乐”的关系，傅局长的报告从开宗明义到晓之以理，从追本溯源到有章可循，真可谓是字字珠玑，发人深省，使在场所有参会人员都深受教育与启迪。 学无止境，教无止境，研无止境！课改“好课堂”磨课大赛仅是我们推进课堂教学改革的一种形式，我们全体同仁将在县科教局、县教研室的领导下，持续贯彻课改精神，“吃透教材，吃透课型，吃透学情，吃透常规管理”，在浩瀚的教学、教研海洋中激起朵朵浪花！