<p class="ql-block"> 悠悠书香，点点墨香，最是书香能致远。 为进一步丰富校园文化，打造“书香校园”，积极推进师生阅读，在校园形成崇尚阅读、推广阅读、自觉阅读的新风尚，徐州市鼓楼小学各年级积极参与书香班级创建活动，开展了一系列丰富多彩的读书活动。12月28日下午，“书香润心灵 阅读促成长——鼓楼小学书香班级创建成果汇报会”隆重举行。本次活动由许平平副主任主持，郑虹校长及全体语文老师参加了此次活动。</p> 一年级“享阅读”活动成果展示 <p class="ql-block"> 书是五彩生活的万花筒，是大千世界的缩影。为了培养一年级孩子爱读书、乐读书、会读书的良好阅读习惯，营造“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围，鼓楼小学一年级组以学校“书香班级”创建活动为契机，开展了“享阅读”读书活动。</p> <p class="ql-block">一、营造读书氛围 注重环境熏陶</p><p class="ql-block">1.制定阅读计划 发出阅读倡议 </p><p class="ql-block"> 一年级组老师们深知培养学生阅读兴趣和良好阅读习惯对刚入学的孩子来说尤为重要，因此，组内老师根据一年级学生身心发展特点和实际阅读需要，从班级、家庭、学生三方面制定了“享阅读”书香班级建设计划、“享阅读”活动倡议书以及“我的阅读计划”，提倡亲子阅读，明确了适合一年级学生的必读篇目和阅读要求，鼓励学生争当“阅读小达人”。</p> <p class="ql-block"> “享阅读”活动期间，孩子们不仅阅读了老师推荐的书目，还自主阅读了其他感兴趣的课外读物，同时在爸爸妈妈的帮助下，及时记录、补充“我的阅读小书单”，爸爸妈妈还帮助孩子记下了阅读反馈，让孩子读书有所思，读书有所获。</p> <p class="ql-block">2.创设教室读书环境 营造浓郁阅读气氛</p><p class="ql-block"> 我们的教室围绕读书进行个性化布置，开辟班级图书角，为丰富学生的图书资源，在班级里开展 “献一本书，看一百本书”的活动，实现资源共享，增加了学生阅读的数量，拓宽了学生阅读的领域。</p> <p class="ql-block"> 图书角建成后，我们还制定了相应的图书借阅制度，在班级内设立了小小图书管理员，让图书角充分发挥它最大的价值。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧，课间孩子们都积极主动地到图书角选取自己喜欢的图书，静心享受阅读的孩子越来越多了！</p> <p class="ql-block">二、培养读书习惯 指导读书方法</p><p class="ql-block">1.带领孩子走进缤纷的阅读天地</p><p class="ql-block"> 自开学初，当孩子们还不认识拼音和汉字的时候，老师们便在教授完课本内容后，带领孩子们一起读绘本，如宫西达也系列、《花格子大象艾玛》系列、《猜猜我有多爱你》《彩虹色的花》《逃家小兔》等，让绘本故事丰富孩子的情感，启迪孩子的智慧。</p> <p class="ql-block"> 随着孩子逐步掌握了拼音和基础的汉字，老师们便带领着孩子在班级内共读一本书。这学期，我们阅读了《和大人一起读（四册）》 《七彩语文》 《了不起的狐狸爸爸》等，共同背诵了《小学生古诗词》。同时，老师们还向学生推荐了适合他们年龄段的童书，让学生在共读之外进行自主阅读，培养孩子在课内外坚持阅读的习惯。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本学期我们在班级中运用音频视频资源，营造多元读书氛围，带领孩子观看古诗、成语动画视频，使孩子在丰富有趣的形式中学习中国传统文化知识。</span></p> <p class="ql-block">2.阅读方法有效指导 享受阅读 快乐积累</p><p class="ql-block"> 老师们提倡“不动笔墨不读书”，指导孩子在看书时养成圈画词句、摘录好词佳句的好习惯，指导全班学生记好阅读记录。在阅读时，教孩子们对不同的读物能采用诵读、默读、浏览等不同的方法。让孩子不仅“享阅读”，而且“慧阅读”。</p> <p class="ql-block"> 一年级除了有年级共同的阅读记录卡以外，各班还有自己的特色作业，如诗配画、绘本配图等。</p> <p class="ql-block">三、丰富阅读活动 品味读书乐趣</p><p class="ql-block">1.坚持开展“晨诵午读晚打卡”</p><p class="ql-block"> 一日之计在于晨，每天清晨，孩子们在小小领读员带领下朗读课文、诵读古诗，在琅琅的读书声中开启美好的一天；中午到校后，安静阅读已经成为了孩子们的习惯，孩子们或自主阅读，或在老师的带领下共同欣赏美文，享受着午后温暖的阳光和静谧的时光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 放学回到家，孩子们的阅读仍在继续。各班坚持阅读和古诗背诵打卡，老师会根据打卡情况对孩子进行相应的点评、指导、激励，每个孩子的打卡记录也将成为“阅读小达人”评比的重要依据。</span></p> <p class="ql-block">2.上好间周一节的阅读课</p><p class="ql-block"> 在间周一节的阅读课上，老师们选取《和大人一起读》中精彩的成语故事、寓言故事和童话故事，精心设计阅读活动，带着孩子深入走进故事，激活孩子思维，训练孩子言语表达。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 围绕绘本和整本书阅读，老师们从激发儿童的阅读兴趣入手，让孩子们在读一读、猜一猜、演一演、写一写等形式中，真正进入故事，感受“享读”的魅力。 </p> <p class="ql-block">3.积极推进亲子阅读</p><p class="ql-block"> 为了让读书成为一种习惯，老师们向家长发出活动倡议书，让家长明确课外阅读的重要性，鼓励家庭进行亲子共读。同时，我们还通过家长会向家长推荐《正面管教》这本儿童教育书籍，帮助家长学习正面、科学、温和而坚定的教育方法。亲子阅读将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。</p> <p class="ql-block">4.定期适时开展丰富多彩的读书活动</p><p class="ql-block"> 开展读书交流会、成语故事我来讲、“阅读小达人”评比、荐书活动，各班推选出阅读小达人，再将全年级的阅读小达人自我介绍和推荐书目通过美篇的形式分四次推送到各班，展示亲子共读成果，分享阅读的方法与快乐，热爱阅读、享受阅读的氛围在年级中越来越浓厚。</p> <p class="ql-block"> “随风潜入夜，润物细无声”。我们相信，在学校、家庭的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会悄悄发生变化，我们的学生也将在读书中享受快乐、获得知识，在读书中明了事理、学会做人！ </p> <p class="ql-block">图片：一年级各班主任</p><p class="ql-block">制作：孙燕</p>