<p class="ql-block"> 为了提高课堂教学品质、加大课堂教研力度、推动个人专业成长石排镇英语教研员徐晓鸣老师莅临福隆小学，开展为期两周的驻点教研工作，2020 年 12 月 24 日在智慧教室召开驻点调研总结会。石排镇教育管理中心曾云峰主任、徐晓鸣教研员、福隆小学全体英语教师参加此活动，会议由英语科组长赖燕玲老师主持。本次会议主要有两项议程：一是四位教师代表对英语四类课型的上课模式进行总结汇报；二是由教研员徐晓鸣老师总结讲话。</p> <p class="ql-block"> 第一位是由余柔葆老师向大家进行对话课课型的汇报。余柔葆老师认为首先可以利用课本插图和文本存在的逻辑关系，引导学生观察插图，挖空了核心句型的对话，以练习形式出现，供学生观察，阅读，思考，促使学生初步感知文本内容，然后让学生带着任务（核对答案）听录音，促使学生认真聆听课文录音，初步感知语音语调，并进一步了解课文内容。</p> <p class="ql-block"> 第二位是由王珍老师向大家进行词汇课课型的汇报。王珍老师主要由语篇呈现、导建语篇、语篇评价和自建语篇四个方面入手。她认为应该根据单词创设新的语篇，让学生在语篇中达到正确理解和运用单词的目的。同时可以创设情境，设置任务激发学生独立运用语言。</p> <p class="ql-block"> 第三位是由刘凤岚老师向大家进行语音课课型的汇报。她认为首先应该通过Sharp eyes、Spy等活动让学生观察规律，再呈现文本，感知模仿，然后通过利用真词不断拼读，观察积累，让学生总结发音规律达到见词能读、听音能写的目的。</p> <p class="ql-block"> 第四位是由陈静老师向大家进行读写课课型的汇报。陈静老师主要由Warm up、Pre-reading、While-reading、Post-reading、Homework五个方面入手。学生可以通过阅读图片和文段，理解并梳理，完成相关活动，分析文本信息后，再有层次地进行写作训练，能培养学生的语言综合能力，发展学生用英语做事情。</p> <p class="ql-block"> 四位教师代表汇报完之后，由教研员徐晓鸣老师总结讲话。首先教研员对四位老师进行了细致点评和经验分享，然后向我们分享了关于科组建设的建议，最后也向我们分享了作为老师应该怎么成长：只要把过程做足、把细节做精、把格局做大就会拥有过硬的专业素养。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”！通过本次研讨活动以及徐晓明老师的悉心指导，老师们对英语教学的四个课型进行了反思，有了新的思考，意识到如何更好落实精准教学，对我校英语课堂教学的效率提升必将有很大的促进作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">东莞市石排镇福隆小学英语科组</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">2020.12.26</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：余柔葆</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿：赖燕玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p>