为加强工作室成员交流，促进共同发展，充分发挥名师工作室引领与辐射作用。12月25日下午，“许珊名师工作室”课例研修活动在广州彭加木纪念中学举行。活动内容包括课例观摩、研评、参观校园美育文化，彭加木纪念中学李仲明、白云艺中董颖承担了本次高中学段课例展示任务。区教研院美术教研员陈紫帆，“张致军名师工作室”主持人、高中会长张致军等出席活动并参与评课。活动由工作室成员叶纤主持。 第一节，李仲明展示课例《定格2020—向艺术家学习创作》。李老师通过虚拟美术展览，导出中国近代一些大事件的主题创作绘画，引导学生通过回顾2020中的大事件，理解并确立创作主题，通过米勒《牧羊女》、“非典”新闻摄影与绘画作品《抗击非典》等来认识艺术创作欣赏艺术创作。播放视频《贾鹤义谈创作》，结合学校的胡杨文化，解读胡杨精神，体验艺术创作过程，小组合作探究2020的关键词完成创作报告及创作草图设计。在讲评环节请了本班获艺术节作品奖的同学谈了创作构思，把同学们从名家拉回了现实中的优秀同学代表中。 李仲明老师的课以参观小型画展导入 李老师的授课风采 课堂辅导 作品展示与评价 第二节，董颖展示课例《中国传统花鸟画的情怀—写实到写意的转变》课。董老师讲授内容为高中美术绘画模块的中国传统花鸟画，董老师用生动幽默的语言，以历史发展脉络为线索，为学生展示了中国花鸟画由写实走向写意风格的演变过程。引导学生以梅兰竹菊为例，感受花鸟画作家的托物言志情怀，介绍和欣赏最具代表性的花鸟画作品，中国画追求内心情感表达的独特创作方式。在艺术实践环节引导学生结合新年，用广州市花红棉，设计贺年卡，让学生在创作过程中感受花鸟画托物言志，借物抒情的独特审美情趣。 董颖老师的授课引人入胜 学生作品展示与评价 给同学作品点赞 陈紫帆老师观课 董老师的幽默课堂 课例展示结束后，进行了课例的研评。 永兴小学叶纤老师主持活动 李仲明老师和董颖课后说课反思 广大附校张岭裕老师评课 彭加木纪念中学雷春老师评课 工作室成员张岭裕参与评课，他表达，两节课是高中新教材、新尝试，仲明老师突出文化理解和美术表现，在视频资料选取上下了功夫，结合校园文化胡杨精神，有德育的渗透，建议关注课堂生成，评价要回到创作中来。董颖老师的课，呈现教师专业素养高，节奏把握很好，建议学生体验的内容和形式可以结合课程内容，用笔墨和宣纸来体验，效果会更好些；彭中美术科组长雷春老师也谈到：仲名老师近几年岗位业务提升很快，本次展示，准备充分，条理清晰，对学生的启发到位，建议在创作部分可以尝试利用图片来摆构图，效果呈现快，课堂效率高。 <p class="ql-block">张致军会长评课</p> 高中会长张致军充分肯定了两位老师的课例。仲明老师的课，能结合当下，教学结构清晰，语言教态亲切，建议可以抓住一两个环节深挖，更突出重难点，在实践部分也可由学生来总结；董颖老师的课完整、赏心悦目，导入有趣，建议是关注课堂问题的生发，对学生的可作额外的讨论，在课程融合方面不要为形式融合，要为知识而融合。 许珊老师做工作室2020年度总结 许珊老师代表工作室感谢区美术教研员陈紫帆导师对工作室的关心、指导和帮助！感谢工作室成员的共同学习和共同进步！她总结了即将过去的2020年工作室开展的工作和活动，以及所取得的丰硕成果，其中包括小学、初中、高中学段六位老师的课例展示，区内共有近80位各学段老师参与，起到很好的交流促进作用，最后围绕工作室三年规划展望明年的工作。 <p class="ql-block">陈紫帆老师指导发言</p> 教研员陈紫帆首先表扬了积极参加活动的几位新入职老师，为主持活动的叶纤老师点赞，称赞张致军等几位老师的评课非常到位，有深度，肯定了许珊名师工作室的成长及辐射作用，希望继续努力。陈老师也对两位老师的课进行了点评，李仲明老师的课，整体来讲进步很大，语言表达干净，准备充分，资源丰富，体现良好教师素养；董颖老师的课美人以美，以美育人，课堂发展有序，吸引力高。最后以“白云很大，舞台很多”鼓励老师们找准自己的定位。 课例研修活动结束后，在学校科组带领下，老师们参观了彭加木纪念中学的校园美育环境：专业美术室、影像室、图书馆等，老师们不住赞叹彭加木纪念中学校园文化的精致，一步一景，美轮美奂。胡杨精神更是注入在校园的每一个角落。 美术室展墙上的艺术节获奖作品展 专业美术室 加木微影社工作室 科技廊 参加活动的老师大合影 文稿：谌双 许珊<div>摄影：工作室<br data-filtered="filtered"><div>编辑：许珊</div><div>审稿：陈紫帆</div></div>