三个多月用爱话神奇——观摩杨小支教老师凌恒克老师的一节数学教研课有感

潇潇雨未歇

“为什么这样分不行？” “这样分，不公平——！”“要平均分——！” 2020年12月22日上午第二节课，南圩镇杨湾中心小学三（1）班的孩子们丝毫没有因为教室后面坐满听课老师而有所腼腆、有所顾忌，还是一如既往的大胆、踊跃，和他们的数学老师凌恒克老师互动探讨分月饼问题，课题“分数的初步认识”就这样水到渠成地被引出。 “老师！我来……”高高举起的一双双小手，“好！你来说……”老师充满信任与期待的话语、和蔼可亲的笑容，还有比划到位的身体语言，使得四十分钟的数学教研课显得特别的和谐、活跃与丰盈。 　　课后集中议课、评课上，凌老师谦虚地反思了自己的课堂教学。当我们得知凌老师有着漫长的教学生涯然而却仅是个三个多月的数学老师时，更加惊叹于他特有的教学功底与技能了。数学老教师不禁感慨:“凌老师教态自然从容，稳如泰山，仅上三个多月的数学课就能把课上得这么成功，城里的老师见世面多、见识广，果然不同凡响啊！” “……” “一位优秀的老师无论上什么科目，都会一样优秀的！”评课老师对凌老师的课各抒己见后达成共识。 　　对于数学，我始终是个门外汉，但我想一位优秀的老师除了有丰厚的教学功底和广阔的见识面外，更因为是有一颗爱心，有一腔把教育当做事业来经营的热忱之情才会更优秀吧！ 凌老师他虽然来自县城学校，但他没有任何显摆的痕迹，他把杨小当一小，把杨小老师当兄弟姐妹。哪个老师遇到麻烦事、难题，特别是遇到电脑、网络方面的问题，他都急老师之所急，急学校之所急，积极回应老师的求助信息，尽力在第一时间处理、摆平，没有任何怨言，没提任何要求，有的只是满腔如火的热情。他不是班主任，但他像班主任一样自觉带班，做学生的领头羊，带领学生出入上下区，井然有序，甘愿为学生保驾护航…… 　　上善若水，立德树人，让爱的阳光普照走过的路。凌恒克老师，他就这样为人师表，用爱心、用热心、用行动在他三个多月的支教时间里话数学课之神奇，话支教路之神奇，话教育事业之神奇，赢得了杨湾中心小学全体师生的喜爱与敬重。