活水源流随处满，东风花柳逐时新——新罗区第17届教育教学开放周调研活动纪实

龙岩市第八中学

<h1>活水源流随处满，东风花柳逐时新——新罗区第17届教育教学开放周调研活动纪实 </h1> 　　为进一步深化课堂教学改革，提升教师业务素质，优化高效课堂教学，增进校际之间、教师之间的交流沟通，形成资源共享、教研互助、理念协同的教育格局，新罗区第17届教育教学开放周于12月21日至12月25日在龙岩七中和龙岩八中如期举行。 　　本次开放周活动以“聚焦素养培养，促进全面发展”为主题，龙岩八中活动现场分为高效课堂展示、常规工作展示、学生活动展示、德育专场展示四大主要部分。在为期两天的活动中，八中教师以饱满的教育热情精心准备课程，精彩呈现课堂，八中学子以良好的精神风貌展现优秀素质，展示青春风采，赢得了前来参加活动的领导与教师的普遍赞誉。下面就让我们一起来回顾精彩多多、亮点满满的教育教学开放周活动吧！ 筹备与调研篇 <h1>　　1. 高度重视，认真筹备。</h1> 2020年9月29日，教育教学调研前期筹备工作会议在龙岩八中召开。会议定下了教研开放周的总体框架，龙岩七中和龙岩八中分别承办六个学科的教学展示。 2020年1 1月13日，在龙岩八中召开第二次活动周专题筹备会，制定了开放周的活动计划，详细布置活动流程，以确保活动圆满完成。 <h1>　　2. 调研先行，协同共研。</h1> 2020年11月16日，教育教学调研活动在龙岩八中正式启动。启动仪式上，新罗区教师进修学校谢伟丹副主任围绕“一个目标、三个任务、十点要求、四个成果”方面布置教研蹲点安排；陈英敏校长提出“一个宗旨、四种方式、三个要求”，进一步阐释了蹲点教研的意义；龙岩七中林荣光校长、龙岩八中郭英才校长表示将全力支持和配合教育教学开放活动；各学科教研员分别与两校的教研组长共同研讨，做好前期准备工作。 <h1>　　3. 磨课历练，精益求精。</h1> 自2020年11月16日，新罗区教师进修学校在龙岩八中开展了为期5周的教育教学调研活动。全体教师在进修校各学科教研员指导帮助下，开展了轰轰烈烈的教育教学研究。各学科教研员通过随堂听常态课，加强对课堂教学一线的管理和指导；以备课组为依托，组织开展集体备课等系列活动，进一步加强集体备课的规范性；以听课评课为立足点，解决教师日常教学中出现的疑惑和问题；以“同题异构”为平台提高了教师备课、上课的质量；以展示课为契机，多次研磨课堂，在教案修改、细节讨论、课件设计及学生活动等方面进行逐一完善，全体开课教师精心准备，钻研教材，于细节处追求精致，于细微处狠下功夫，最终呈现一堂课堂结构完整、课堂重难点突出的精彩展示课。 教学与教研篇 　　课堂是教师集中展示学校教育的主阵地，12月23日—24日，英语、生物、体育、数学、化学、道德与法治6门学科12位授课老师在龙岩八中进行了教学展示。此次课堂教学观摩课，亮点颇多，干货亦满满。开课老师各有各的风采，各有各的特色，但不论何种科目何种课程，6个科目12节教学观摩课的展示，不仅让我们感受到了授课教师深厚的教学素养、富有创意的教学设计、精湛的教学技能、幽默的教学语言与独特的教学风格，更让我们感受到了一线教师对教育的爱、对课堂的情。　　本次活动主要从观摩展示课、作业设计交流研讨、评课及高效课堂研讨这三部分展开。 <h1>　　1. 聚焦高效课堂，促进有效教学。</h1> 　　英语科开展《Unit4 Topic1 SectionB》同课异构公开课教学，龙岩八中徐整环老师从即将到来的圣诞节入手，开展了为卖火柴的小女孩购买圣诞礼物为主线，串连全文任务的生动、有趣的公开课，通过“导入—输入—输出—总结—运用实践”的教学过程，由浅入深的引导学生有意识地掌握关于购物的一些基本用语和对话，学习关于表示购物愿望的表达，培养学生综合语言运用能力和思维能力。本节课的亮点在于渗透了立德树人的新课标精神。 　　龙岩七中李芳芳老师以小猪佩奇去购物的英文小视频为导入，通过创设多个真实情境（商场、超市、服装店等）的形式，以积累获得纸币积分的小组竞赛，获得奖励的方式来调动借班上课的学生的学习积极性，终引导孩子树立正确的消费观，贴合新课标培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的理念。 　　生物科开展《性别和性别决定》同课异构公开课教学。龙岩八中陈艳红老师重视学生自主学习能力的培养及重视学生探究实验能力的培养——设计模拟精卵细胞结合，探究生男生女的比例的实验，实验过程完整、对模拟材料的用途讲解到位，对活动结果的原因分析到位、全面。同时，关注人口比例失调可能引发的社会问题，增强学生的社会责任感。 　　龙岩七中李晓莉老师在八（1）班借班上课，采用分块教学，每块知识点的教学用问题串形式引导学生思考、分析，并总结出知识要点，让学生很好地理解基础知识。探究实验设计步骤清晰、目的明确，重视学生科学探究能力的培养。课外知识拓展中讲到位于Y染色体上的基因，传男不传女，从而激发学生学习兴趣，体现理论知识与实际生活联系起来。 　　体育科开展《篮球运球》同课异构公开课教学。因天气原因，原本的室外课改成室内微课，两位老师都能够随机应变，从容调整事先安排好的运动负荷密度。龙岩八中李洪彪老师重视课程大纲，备课充分，对教材内容理解透彻，教学计划完整、规范、有单元计划、教学设计和详细教学过程；课堂教态自然，声音洪亮；注重细节，教学重难点突出，注重师生互动。 　　龙岩七中的刘尧生老师也展示了一堂精彩的体育课，刘老师在借班上课过程中与我校学生互动自然，课堂把握和处理能力较好，教学内容安排合理，教学目标明确；场地布置合理、课堂时间把握到位；口令清晰，调动队伍合理有序，把体适能融入课堂，提高学生练习负荷。篮球运球过障碍物有体现出护球动作，符合教材要求。 　　数学科开展《4.3.1角》同课异构公开课教学。龙岩八中罗金来老师的展示课言语精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，让学生积极思考，在主动探索中获取成功的喜悦。 　　龙岩七中黄红梅老师执教的展示课，在整个课堂过程中，教态自然，大方，逻辑清晰。通过类比引入，仿佛是给学生一把在知识的海洋中航行的桨，使学生积极的探索新的知识。 　　化学科开展《金属的性质与利用》同课异构公开课教学。龙岩八中林文元老师注重联系实际，整堂课贯穿着生活情境，从生活实际引出金属的性质，又从金属的性质回到生活常识，体现化学与生活息息相关的实际应用；注重细节，特别是化学方程式的书写，不是让学生死记硬背，而是通过化合价和反应规律引导学生书写、改错，让学生理解规律，从而掌握书写的方法；注重实验，培养探究的能力。 　　龙岩七中的林秀春老师也展示了一堂精彩的化学课，林老师在借班上课过程中与我校学生互动自然，课堂把握和处理能力非常强，受到大家的一致好评。整堂课充分体现了李老师对教材知识内容的深入研究，课前进行了精心准备，选取的素材新颖、丰富，特别是选取央视视频节目“是真的吗？整堂课都是与生活实际紧密联系，都是围绕着生活情境，让学生认同化学，感受化学的价值，赞赏化学对改善人类生活的作用。整节课围绕三条主线进行教学，知识线——方法线——情感线，充分体现了林老师的备课思路，新颖独特，教学功底深厚，很好的体现了化学课程的理念。 　　道德与法治科开展《携手促发展》同课异构公开课教学。龙岩八中张艺芳老师的课属于活动型课堂：知识点以活动的方式呈现；开展小组合作学习；素材的选取比较直观，培养学生提炼材料的能力；用教师寄语进行情感升华。 　　龙岩七中李文胜老师的课属于探究式课堂：用“龙岩大桥通车”视频导入新课，引导学生关注家乡建设；注重知识的迁移与联系；重视对学生的学法指导；在课堂中生生互动、师生互动，学生参与面广；特别是课后拓展作业的布置，充分拓展学生思维，体现新课程理念。 <h5>　　2. 聚焦作业设计，提升专业技能。</h5> 观摩课结束后，在教研员的组织下，全区27所中学的教师带着各自设计的校本作业设计开展了作业设计交流研讨。各校代表都带来了本次公开课课题的校本作业，教研员选取部分学校老师代表进行发言。教研员们总结作业设计的注意事项：1. 要做好前期的准备工作，整体把握相关的知识点和重难点，弄清各知识点考查的能力要求，多途径收集相应的题目、相关事例或材料。2. 校本作业要注意使用时间、适用性和易错点，同时围绕学科核心素养进行编写。3.作业设计时要关注作业设计的科学性、规范性、适量性、完整性。4. 作业设计的过程中还应注意设计方式和多角度、分层次设计问题。教研员们通过列举了不同的作业实例，让老师们进一步深入理解校本作业设计的标准和理念，感受到校本作业的重要性。 <h1>　　3. 聚焦评课交流，促进思维碰撞。</h1> 在教师进修学校教研员组织下，各学科进行分组讨论，老师们对授课老师所呈现的教学设计和教学过程展开细致的交流讨论，亮出优点，指出不足。老师们在交流中碰撞思维，在切磋中携手共进，教育的智慧在分享中熠熠生辉。 常规展示篇 <h1> 精细规范，彰显特色</h1> 龙岩八中一直坚持“以人为本，科学发展”的办学理念，秉承“尚德、励志、博学、笃行”的校训，坚持“厚德、敬业、务实、创新”的教风和“勤学、善思、求真、超越”的学风，本次教学开放周，学校多方收集资料，精心布置校园，向前来观摩的教师全面展示了学校管理常规、教学常规、活动开展等方面的系列做法，引来不少老师驻足观赏，仔细翻阅。展板展示从教研视导、科技创新及学生学科作品三方面进行展示。学生作品主要围绕“传统文化”为主线条，通过加强优秀传统文化教育，进而落实立德树人的根本任务。 学生活动篇 <h1>　　活动一：诵读经典，传承文明。</h1> 12月23日上午，因下雨大课间展示活动改为年段经典诵读。各年级在领读人的带领下诵读了课文的诗词。他们的声音时而铿锵有力，时而激荡起伏，用丰富的情感演绎经典诗文。通过开展经典诵读活动，有利于陶冶学生的情操，提升学生个人修养，加深文化底蕴，建设书香校园。 <h1>　　活动二：铿锵少年，青春力量。</h1> 12月24日-25上午课间操时间，参会老师观摩了八中学子的广播操和跑操。同学们步伐一致、精神饱满，以整齐的方阵直行、拐弯。通过跑操集体活动，增强了凝聚力、提升学生身体素质，让他们在紧张学习的同时，能够拥有健康的身体。 <h1>　　活动三：科技魂，强国梦。</h1> 2020年12月23日下午龙岩八中举行了《科技托起强国梦》主题演讲比赛。七年级和八年级共13名优秀选手参加了本次比赛。比赛过程精彩绝伦，参赛选手将心中的“科技梦”、“强国梦”娓娓道来，年轻的脸上洋溢着从容与自信，现场高潮迭起，掌声不断。在本次比赛中，选手们围绕“科技托起强国梦”主题，或以深情的语言、饱满的激情歌颂我们伟大祖国七十年来在科技领域取得的辉煌成就，展望美好未来；或娓娓道来科技给社会、家庭和我们的生活带来的新变化、新气象。选手们饱满的热情，铿锵豪迈的话语激励着每一个人。 经过激烈的角逐，本次比赛共评出了2个一等奖，4个二等奖，6个三等奖。 <h1>　　活动四：运动快乐，趣味无限。</h1> 为了提高学生自主练习意识，增强学生核心力量，九年级举行班级仰卧起坐比赛活动。操场上，孩子们不懈坚持，展现了他们拼搏的力量和蓬勃的青春。本次活动体现了同学们团结、友爱、健康、向上的精神，形成了全校学生参与体育锻炼的良好风气。学校将以此次仰卧起坐比赛为契机，开展多项体育活动，抓好学生的体育健康，增强学生的身体素质，使学校体育教学更上一层楼。 <h1>　　活动五：互相学习，共同提高。</h1> 为了进一步提高作业的质量，给学生提供观摩与鉴赏的机会，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写习惯，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，我校于12月21日-25日举办学生优秀作业展示活动。 德育专场篇 <h3>　　活动一：七年级《通思想，养习惯》班主任工作例会。</h3> 12月23日七年级全体班主任、下段行政、校长在2号楼教学楼5楼机动教室举行了第17周班主任例会，新罗区各中学领导，段长班主任观摩了此次例会。这次班主任例会主要分析了目前学生学习存在的主要问题：一个是思想问题：学生中特别是中差生的学习目的不够明确。第二个是学生的行为习惯养成问题。 我校二级心理咨询师黄筱莉老师从心理学角度分析初中生特有的心理特点并提出了几个解决办法。1. 班主任应该要持有的态度是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”。2. 对于学生的心理问题，首先要辨别原因。3.针对动机方面的原因产生的厌学，要多走近学生，沟通。3. 不同类型的学生采取不同的方法，要多指导。4. 暴脾气的学生要注意方法。对于容易自卑的学生需要创设情境来培养学生的自信，多增加培养学生自信活动和竞赛。5. 班主任要多留心学生平常的进步做到多鼓励赞扬学生，少一些批评。这些处理方式为班主任的工作开展提供了宝贵的指导意见。 　　活动二：八年级巜责任在心》主题班会。 12月24日下午，八年级（6）班在电教室开了一节题为巜责任在心》的主题班会。全区各校八年级班主任代表、八中全体班主任及部分家长参加了主题班会。通过主题班会的开展，让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，同时，教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。 　　 活动三：德育专题讲座。 2020年12月24日下午，在龙岩八中举行了教育教学开放周德育专场讲座，张凯春老师做了“你最珍贵－－后疫情时代班级管理体会”主题发言。讲座从“回望背景”“着眼当下”“展望未来”三个环节展开。张老师认为：班主任应深刻认识并正视疫情带给孩子的变化；在后疫情时代班级管理工作中更应做好“用心陪伴、做好榜样、负责到位、乐于分”四关；在疫情常态化下更应团结各方力量，特别是调动家长积极性，切实关心孩子身心健康！与会老师认为，张老师在疫情后班级管理中用心、用情、用法，受益匪浅。 总结篇 　　议程一：总结。 2020年12月25日上午，教育教学调研开放周反馈会在龙岩八中举行。反馈会上，龙岩七中林荣光校长、龙岩八中郭英才校长分别对本次教学开放周活动做了总结性发言，感谢新罗区进修学校教研员们一个多月以来的不辞辛劳与精心指导，一致认为本次活动构建了校际的交流平台，利于教师的成长和学校教学工作的持续发展。 　　议程二：反馈。 新罗区教师进修学校谢伟丹副主任重点反馈了两校在“蹲点教研”和“开放周活动”中的教育教学情况，分享此次活动的收获和感悟，强调要深入研讨，聚焦课堂，转变教学方式，打造高效课堂。同时，希望各校能拥有包容性的竞争心态，通过加强校际间的沟通与交流，进而向教研要质量。 　　议程三：提升。 中教股股长谢志斌从教育教学开放周、期末复习备考工作及学生作业三个方面进行了到位的总结和周密的安排，强调各校在今后工作中务必认识到作业的重要性，并做好如下几个方面：1.各校要健全管理作业机制。2.建立作业质量监督机制。3.建立作业批改讲评制度。4.建立作业集体研析制度。 　　议程四：传承。 莲东中学和小池中学将共同承办第18届教育教学开放周活动，两所校长纷纷表态将会通力合作，认真筹备，精心组织好开放周活动。 　　议程五：认识、反思、到位。 教育系统党委纪检书记林俊围绕“认识、反思、到位”三个方面对下一阶段的教育教学工作进行详细的布置，要求各校应重点做好“四点认识、三个反思、八个到位”，只有清醒的认识到学校的现状、特点及短板、抓手及突破点，才能把学校的各项工作落实到位。同时，在教学教研中，校长们应不断更新教育理念，通过以身作则的示范作用，引导师生更好地参与到学校管理中。 结束语 　　这次课堂教学开放周活动, 积极展示了八中良好的校风校貌、积极向上的师生风采，同时，使学校较为全面地把握了教情和学情，有利于进一步规范教师的教学行为，促进了校际间的学习交流，也使学校教学常规管理工作得到全面提升。一场教育教学的交流盛会已经结束，但八中人对教育教学的思考、改革和创新不会止步……