<h3> 今天早上，邢文骏老师，江苏省333工程培养对象，译林版高中英语教材核心作者，译林版高中英语教参副主编，南京市英语学科带头人，南京市教学研究室高中英语教研员，给我们带来了“核心素养背景下的中学英语教学”的讲座。<br> 讲座围绕核心素养的提出背景、英语学习活动观及对其的实践探索三个方面展开。让我们明晰了核心素养的提出是顺应国际教育发展的潮流。他指导我们教学应从重知识导向向能力导向和素养导向方向发展。他还阐述了英语学习活动观的内涵和意义，以及基于英语学习活动观的写作教学理论。结合教学实践，提出教师应引导学生关注主题意义，以文本为依托，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列活动教学语言知识与文化，让学生学会学习，落实英语学科核心素养。<br> 激情的讲座，让我们收获满满。</h3> <h3> <br> 下午，来自南京金陵中学，南京市教学先进个人，译林版高中英语教参副主编，南京市金陵中学英语教研组长蔡蕾老师，给我们做了关于“新课程背景下高中英语新教材教学”的讲座。<br> 她为我们详细解读了课标中英语的核心素养观，英语学习活动观及高中新教材的教学策略。她让我们明白了高中英语教学强调自主创新，注重探究，倡导体验，交流与合作，目的是培养学生良好的自主学习能力和终身学习的能力，全面提高学生的整体素质。<br> 蔡老师还给我们分享了许多新课标背景下的高中英语新教材教学的实施建议，并对学习活动观下的英语阅读教学作了详细的指导，让我们心中的许多疑惑一一得以解决。同时，她对英语教研组的建设也分享了许多建设性的意见。其中，对学校校本课程的开发与运用给予了我们很大的启发。</h3> <h3> 集大成者，平易近人。深邃的眼光，渊博的知识，广博的见闻，触动我们的心灵。</h3> <h3> 学员们精神饱满，态度专注，笔尖与思维赛跑，不愿落下点滴智慧！</h3> <h3> 两位老师勤勉的作风，让我们领略到了一种责任的担当，也让我们体会到任重而道远！</h3> <h3> 各具特色的内容，深刻独到、旁征博引、通俗易懂、发人深省，对我们今后的教学教研工作起到了良好的引领和导向作用。同时，一种教育者的紧迫感和责任感在我们内心油然而生 ！</h3> <h3> 教师本身就是最好的课程。我们都要反思自己的治学态度、个性特点、思维风格及情感态度。为了践行核心素养观，促进学生思维能力的发展，我们应该通过不断学习 、精心准备、积极参与教研活动等多方面来调整自己的课堂 ，用英语学科文化滋养学生 ，为祖国培养出更多高端的人才。</h3> <h3> 教育不是把桶灌满，而是把火点燃！在新课程改革的关键时期，我们应该努力学习，积极践行核心素养观 ，点燃学生的学习激情，为祖国培养出更多优秀的人才。今天的培训也让我们深刻地领悟到: 教师专业成长永无止境！</h3>