<p class="ql-block"> 冬日渐深，寒意渐浓，瑟瑟的冷风不能阻挡老师们学习成长的脚步。教育科研是教师专业成长的有效途径，课题研究是提高教育科研能力的重要抓手。为了提升七实小教师的教育科研水平，强化教师的课题研究意识，激发教师科研的内在力量，2020年12月25日我校特邀濮阳县教研室陈瑞花主任为全体教师开展指导讲座。</p> 专家风采 <p class="ql-block"> 陈瑞花主任，濮阳县教育局中小学语文教研员，濮阳县科研课题评审组评委，曾主持过多项科研课题。</p> 精彩分享 <p class="ql-block"> 讲座由石永生校长主持，全体教师参加。老师们以热烈的掌声以及渴求的眼神期待陈主任的讲座。陈主任亲切的问候，平和的语气一下子抓住了在场的每一位老师。她先从教师专业成长的途径为切入点，来说明我们为什么要做教育科学研究。教育科研是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑，驱动和引领作用。接着陈主任为大家进行了具体的分析与讲解。</p> <p class="ql-block"> 培训会上，陈主任从什么是课题研究、课题研究的选题、遵循原则、基本方法及研究成果的呈现等方面详细阐述：课题研究是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由教师个人或者不多的几个人，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。课题研究的选题要把握住方向和范围，从教育教学问题、心理问题、习惯养成、家庭因素等方向，从小事、小现象、小问题入手，关注学生材、教学等问题的细节部分，从而发现问题，选出课题。课题研究要立足校本注重实效，积极创新。</p> <p class="ql-block"> 接着，陈主任针对部分老师在课题研究中出现的困惑及近期所交课题材料出现的一些问题，分析了一些课题立项评审不合格、结项不通过的原因，然后从课题结项所需材料讲起，分类分项具体而详细地做了培训。包括怎样制定和实施课题计划，对完成课题的可行性分析、预期研究成果以及评审书的格式、报送时间等都提出了明确要求。对于怎样做好课题研究成果提炼及结题工作，怎样搜集、整理、分析研究资料等内容都做了详细的指导。</p> <p class="ql-block"> 理论总要联系实际。陈主任又以课题研究的理论和自身做课题的实际情况为依托，重点讲解了每一个环节中老师们要着重关注的点及容易出现的问题，并实例举证，快乐分享，动员老师们积极投入到教育科研中来。人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。最后，陈瑞花主任鼓励大家要有不断学习的意识和能力，要有勇于实践、创新的能力，借助教育科研、借助课题研究，架起连通“平凡”与“卓越”的桥梁，让我们的人生因课题研究实现自我价值而精彩，因专业水平的成长而幸福。</p> 教师收获 <p class="ql-block"> “最淡的墨水胜过最强的记忆”，讲座过程中，每一位老师认真聆听，将所感所悟都一一记录下来，可以看出老师们对课题研究有了一个清晰的概念，也在计划着，寻找着身边适合自己的课题。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，老师们对课题从选题到课题方案设计到申报都有了清楚地认知，明白了课题研究不仅是平时教育教学经验的不断积累，也是促进教育教学的重要手段。课题研究也不只是写几篇论文，得到几个结论，而是重在研究课题的过程和解决教育教学中实际问题。</p> 校长总结 <p class="ql-block"> 最后，刘斌校长对本次讲座进行了如下总结：</p><p class="ql-block"> 1.课题研究并不遥远，就在我们身边，它就如我们备课一样，只要你用心，就能做好课题研究。</p><p class="ql-block"> 2.课题研究并不难，要与教学相结合，发现真问题，从校园课题入手，学校给予绝对支持。</p><p class="ql-block"> 3.提升研究能力，越努力越幸运。路虽远行则将至，事虽难做则必成。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，老师们都意犹未尽，陈瑞花主任的这场讲座为老师们指明了开展教育科学研究的方向，为迷茫中的老师们拨开了迷雾。开展教育科学研究既是每位老师提升教育理论水平的需要，也是老师们解决实际工作中遇到的教育难题的途径，更是老师们专业成长的需要。做教育中的有心人，做有心的教育人，用心做研究，用心做教育。相信我们七实小一定会涌现出更多的优秀课题，这些课题研究成果也必定会为濮阳教育锦上添花！</p>