课程来源 <p class="ql-block"> 在一次折纸飞机的活动中，孩子们对折纸用的彩色打印纸非常感兴趣，五颜六色的彩纸非常受欢迎，大家一边折纸一边展开了愉快的聊天。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的探究欲望由此激发，我们的班本课程【“纸”想和你玩】探秘之旅由此开始……</p> 课程目标 <p class="ql-block"> 1.能利用各种感官，主动去了解纸的种类，探索纸的特性、用途等。</p><p class="ql-block"> 2.能用交流、谈话、实验、绘画、制作等形式进行表征。</p><p class="ql-block"> 3.在活动中，培养幼儿的观察力、动手操作能力、实践能力、合作意识。</p><p class="ql-block"> 4.通过活动，让幼儿知道要节约用纸，初步培养环保意识。</p> 课程网络图 寻寻觅觅 说说我的调查表 寻找教室里的纸 摸一摸，比一比 <p class="ql-block"> 通过孩子们的探索、对比，他们知道了软一点的纸适合我们生活使用，比如我们的卫生用纸，可以擦嘴巴、擦脸、擦鼻涕等；硬一点的纸不容易坏，比如纸壳、纸箱，可用于装东西，搬运东西；光滑的纸可以用来包装和装饰！</p> 玩纸 <p class="ql-block"> 为了满足孩子们的好奇心和探究欲望，我们开展了很多的关于纸的活动和游戏。一起来看看吧！</p> 科学风暴 <p class="ql-block">1.会走路的纸</p><p class="ql-block"> 一张纸怎么会走路呢？看看转转班的小朋友是怎么让纸走路🚶的吧。</p> <p class="ql-block"> 在老师们的协助下，孩子们用彩色打印纸制作了很多毛毛虫🐛，每人拿取一根吸管和一条毛毛虫，准备比试比试看谁的毛毛虫🐛跑得快。接下来看看他们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 在比赛开始之前，宝贝们都悄悄得对自己的毛毛虫加油鼓气，都认为自己的毛毛虫一定会跑得最快！</p> <p class="ql-block"> 在第一轮比赛后，宝贝们发现站着吹太高了，不利于毛毛虫稳步前行。于是大部分孩子自觉调整吹气的高度！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">嘿，我们蹲下来正合适呢！</p> <p class="ql-block"> 玩着玩着，孩子们又遇到问题并展开了讨论，一起来听听他们怎么说。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在游戏中发现了很多问题，看看他们是怎么想办法解决的！</p> <p class="ql-block"> 在孩子们经过多次实验探索后，他们用自己的方式总结并记录出来使毛毛虫跑得又快又稳的办法。你们看懂了吗？</p> <p class="ql-block"> 孩子们的绘画总结，老师们做成了游戏小故事，随时都可以翻看哦。</p> <p class="ql-block">2.会吸水的纸</p> <p class="ql-block"> 通过探索实验了解卫生纸的吸水性，体验做出彩虹桥的快乐！</p> <p class="ql-block">哇，我们的彩虹桥真漂亮呢。</p> <p class="ql-block">3.会飞的纸</p> <p class="ql-block"> 通过折飞机✈️的活动，孩子们探索飞机得不同折法可能飞的高度不一样哦！</p> <p class="ql-block"> 老师，你看我们的飞机✈️飞得很高呢！</p> <p class="ql-block">和好朋友一起飞飞机✈️好开心呀。</p> <p class="ql-block">4.会站立的纸</p> <p class="ql-block"> 一张纸怎么能站立起来呢？一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">5.了不起的纸</p> <p class="ql-block"> 一张纸上面能放上一个保温水杯吗？</p> <p class="ql-block"> 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系过程。在整个科学活动中，老师善于激发幼儿探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展孩子们的探究能力。通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力！</p> 建构乐园 <p class="ql-block">1.能搭高的纸</p> <p class="ql-block"> 你知道吗？纸还可以用来搭高高的哦。</p> <p class="ql-block">看，我们搭的漂亮吗？</p> <p class="ql-block">2.纸牌搭建</p> <p class="ql-block">我要用纸牌搭一座大桥。</p> <p class="ql-block">我要搭高楼，千万别倒下来啦！</p> 运动达人 <p class="ql-block">火车🚉钻山洞</p> <p class="ql-block"> 我们能快速钻过“山洞”而不把“山洞”弄坏，你们行吗？</p> 造纸 <p class="ql-block"> 通过多种活动和游戏探索各种纸的玩法，活动后产生了很多的废旧纸张，这些纸张丢了挺可惜的，孩子们提议回收利用。通过查询资料和讨论，我们把一部分废旧纸张做成了纸球，剩下的废旧纸张用来造纸，重新利用。</p> <p class="ql-block"> 经过前期家长带孩子查资料了解纸的来历以及老师们给孩子们关于造纸知识的普及，关于造纸孩子们心里有谱了。</p> <p class="ql-block">1.造纸初体验</p> <p class="ql-block">（1）设计造纸步骤</p> <p class="ql-block">碎纸—浸泡—打浆—抄纸—晒干</p> <p class="ql-block">想知道我们的第一次造纸怎么样吗？</p> <p class="ql-block">老师：为什么我们的造纸失败了呢？</p> <p class="ql-block"> 宝贝们动脑思考，对第一次方法进行了调整，开始第二次造纸！</p> <p class="ql-block">是不是很期待第二次造纸结果呢？</p> <p class="ql-block"> 宝贝们经过观察、对比、探索、讨论，觉得失败的原因还是纸捣得不够碎。有个宝贝马上说：“老师，要不用搅拌机吧！我妈妈在家包饺子用搅拌机把肉弄得很碎！”于是就有了第三次造纸！</p> <p class="ql-block">这一次我们成功啦！</p> <p class="ql-block"> 纸是造出来啦，可是好像没那么漂亮呢！为了做出更漂亮的纸，小可爱们进行了第四次升级版造纸！</p> <p class="ql-block">我们加点花花进去吧，应该很漂亮呢？</p> <p class="ql-block">我们要把花花摆得很好看。</p> <p class="ql-block">现在的纸很漂亮吧！</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：教师要为幼儿提供丰富的材料和环境，让幼儿运用各种感官动手动脑，探究问题。在本次活动中，教师为幼儿提供了各种宝贝们需要的材料，保护了幼儿的好奇心和探究欲望，作为一名合作者的身份加入活动中，与幼儿共同探索！</p> 艺术长廊 <p class="ql-block">1.趣味染纸</p> <p class="ql-block"> 通过折叠，再配上颜料，我们能把卫生用纸染成不同颜色不同花纹的彩色纸巾哦！</p> <p class="ql-block">2.煎鸡蛋</p> <p class="ql-block"> 卡纸与橡皮泥的结合，就做出了美味的鸡蛋啦！</p> <p class="ql-block">我要把鸡蛋装饰得很漂亮呢！</p> <p class="ql-block">3.创意画</p> <p class="ql-block"> 宝贝们用自己造的纸来画画，格外珍惜！</p> <p class="ql-block">4.趣味书签</p> <p class="ql-block"> 为了把有意义的纸张保留下来，根据宝贝们的设计我们做了很多书签，这样保存的时间更久哦！</p> 废纸回收，节约用纸 <p class="ql-block"> 经过孩子们不断的实验探索，终于造出了自己喜欢的纸张，也体验到了造纸的不易，因此萌发了节约用纸，废纸回收，保护环境的意识！</p> <p class="ql-block"> 一个个问题，一次次探索……形成了连续的、灵活的、渗透的班本课程。课程游戏化，课程来源于生活！我们要站在孩子们的角度去发现他们身边的精彩，让他们在学习中探究，在探究中成长！课程永远在路上……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">编辑：吴丽灵</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">审核：黄明碧</span></p>