<p class="ql-block"> 为加强教师的教育教学能力，提高教师英语专业素养，2020年12月我们山东省小学400名英语教师齐聚烟台龙口，参加为期两天的山东省小学英语学科育人教学实践活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2020年12月24日上午，活动在<span style="font-size: 18px;">管玲老师的主持下拉</span>开序幕。</p> <p class="ql-block"> 山东省教科院杨璐老师首先做了精彩发言。她倡导大家在平时教学中注重学科育人，播下文化智慧的种子，收获核心素养。</p> <p class="ql-block"> 本次的优秀教学课例，老师们都围绕学科育人展开教学。 上午第一节课是由来自青岛上清路小学的惠婧老师执教NSE Book 10 Module 1 Unit 1 《She was a driver before.》</p><p class="ql-block"> 恵老师通过目标导向的教学，由旧引新，带领学生从课本走向现实，引导学生去关注家人的职业和社会角色，关爱家人。</p> <p class="ql-block"> 来自济南市友谊小学的于倩老师执教PEP 六年级下册 Unit 3Where did you go?第六课时 Part C Story time.</p><p class="ql-block"> 小故事延伸大道理， 于老师通过与学生讨论旅游话题创设情境，引导学生对文本进行预测（3W2H）和理解。既帮助学生了解中国古代优秀的神话故事――嫦娥奔月，又联系当今中国伟大的航空事业现状，激发了学生的民族自豪感，鼓励学生树立远大的学习目标，为自己的梦想而奋斗。</p> <p class="ql-block"> 下午第一节课是龙口市龙矿学校的李艳老师给大家展示的《We visit our relatives and friends.》</p><p class="ql-block"> 李老师以问题为路径，由情境引出文本词汇个短语，并营造了浓浓的节日氛围，把与会老师和学生都带入了举家团聚的春节场景中。弘扬了我国的传统文化，增强了学生的文化意识。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课是由来自枣庄市台儿庄区实验小学的房颖老师执教多维阅读绘本（第五级） The King's Ride 。</p><p class="ql-block"> 房老师通过抓住关键词shouted, 在文本中6次不同的呈现，体会主人公不同的情绪。引导学生在遇到困境时，学会控制自己的情绪，找到最为合理的解决办法。</p> <p class="ql-block"> 公开课之后，来自不同地市的教研员做精彩点评，提倡大家在教学中注重审美和创新，教学设计一定要与学生的生活息息相关，把学科育人落到实处，让英语课有真正的英语味。</p> <p class="ql-block"> 日照市教育科学研究中心的徐珊老师作了“静水流深，润物无声”的分享。在学科育人的有效路径方面和学科素养的学教行动探索给我们提供了优秀的教育教研范例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 潍坊市奎文区教育科学研究院张鹤群老师作了“学教并进 得之素养”的分享。在学科育人的有效路径方面和学科素养的学教行动探索给我们提供了优秀的教育教研范例。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 25日上午李玮博士给老师们带来了《基于素养下的小学英语品格教育及教学有效性》的专题报告。李博士谈吐幽默风趣，在轻松愉快的谈话过程中向我们细细分析了目前孩子们存在的一些核心问题，对于我们教师而言，李博士讲到要“诛心”，做到换位思考，且细致的给老师们提供了一些对应的解决措施，让我们大开眼界，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 下午第一节杨璐老师为我们带来了主题为《指向育人的小学英语教学实践思考》的报告。杨老师细致讲解了从教书走向育人的原因和方法，让我们心生叹服！更加坚定了要做一名播种人，提高学生的英语学科素养，真正做到教书育人。</p> <p class="ql-block"> 下午第二节枣庄市教研员刘老师作了《外语教师如何开展小课题研究》的主题报告。从什么是研究，教学内容研究什么，如何进行课题申报，如何确定课题题目及如何撰写文献综述等方面给我们进行了细致的讲解说明，让我们明确了日后的目标和方向。</p> <p class="ql-block"> 通过两天的听课学习，我发现老师们创设真实的语言环境，用英语给学生讲人生哲理，叙述情感故事，带学生走进童话世界，让学生在非母语的环境中感受世界的美好。</p> <p class="ql-block"> 两天的学习充实而有意义。希望我们小英人在今后的小学英语教学中真正实现学科育人目标，打造更加精美的英语课堂。</p>