<p class="ql-block"> 我校近期举行了高中集体备课、新课标考核大赛，给大家提供了展示教学活动的平台，我们备课活动展示的课题是《水循环》。</p><p class="ql-block"> 随着教育部公布的《中国高考评价体系》明确了“一核四层四翼”的理念，在新课标实施过程中，我校领导尤为注重引导教师更新教学理念，扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，注重集体备课环节，今天我们高一高二备课组有幸进行展示集体备课活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们地理组这个团队，是个团结互助、和谐的教育教学团队，在工作中都比较认真细致，责任感强，在教学中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单快乐的学习氛围的团队，在新课标实施的新形势下，将继续在教学工作中加油干！</p> <p class="ql-block"> 在新课改的形势下，我们的地理实行了教学模式改革，本着使学生参与到教学过程中，提高学习兴趣和积极性的目的，备课组全体教师进行了积极地讨论，进行了教学模式的探究。书中插图、地图册、多媒体教学模式，学生可以形象、直观地获得一些难以直接观察、难以用语言表达的地理信息，从而能感知认识地理现象和地理规律。</p> <p class="ql-block"> 这次备课活动的中心发言人是：王学梅老师，她认真钻研大纲和教材，认真领悟新课标的思想，精心备课，备学法，备学生。讲述对本节课的理解和教学过程设计，对重难点阐述清晰，课堂环节合理，让学生动手画简易图，课堂上让学生讨论，教师提问，让学生动起来，体现了师生互动，特别是新课导入部分用视频导入，提出问题，对学生具有吸引力，激发学生得学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 针对于课堂导入，王卓组长也阐述了新课导入方法，地理组成员们进行了交流、讨论，各有千秋，有的是用诗歌、有的是用歌曲、有的是用视频、有的是一句谚语等等，激发学生的求知欲和学生兴趣，也有利于教师教学活动的顺利展开。课堂导入是课堂教学过程中的最重要的环节之一，这个环节导入恰当，可以起到事半功倍的效果，巧妙的导入，有利于吸引学生的注意力，调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 教学过程中，我们对是水循环的环节和过程进行探讨、交流，以及人类活动对水循环的影响也进行深入的探讨，针对于教法和对学生的学法，教师们阐述的自己的观点和方法，王秀艳老师巧妙地运用练习册里的习题讲解水循环的意义。闫萍老师通过课堂活动题对水循环过程进行分析讲解，丁亮老师的案例分析，王学梅老师引用的一滴水的奇妙旅程讲述水的循环过程，王卓组长用书中的活动题讲解人类活动对水循环环节的影响，影响下渗和地表径流，理论联系实际，使学生活动起来，进行参与，培养学生的综合分析能力。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节进行了课标答题</p> <p class="ql-block">校领导和评委们都在听集体备课</p> <p class="ql-block"> 本节课内容在高考中占有很重要的地位，所以大家更是深入备大纲、备教材、备学生、具体深入地挖掘，也通过这次集体备课，集中了各位教师的教学智慧，集思广益，博采众长，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量，使本节课教学环节尽善尽美，从而使课堂教学水平踏上新的台阶，希望在课后进行反思，看看学生学习效果，还有那些不足之处，教师自己进行总结。切实做到“因材施教”以有效提高课堂教学效果。</p><p class="ql-block"> 以后的日子里，我们地理备课组将始终坚持不懈，不断创新，将工作做得更好，创造更辉煌的成绩！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2020年12月23日</p>